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1、我努力读懂老师作文700字
“鞠躬尽瘁,死而后已。”
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
哪一个更适合于赞扬老师呢?
老师的一生是奉献,把青春献给学生,把知识传授给学生,把心血献给祖国的未来。老师的一生是教导,苦口婆心地教导执迷不悟的我们,永不厌倦地教导顽固不化的我们,永不停歇地教导不知上进的我们。
在老师为我们讲课时,我们却毫不在意的讲小话、开小差;在老师布置作业时,我们总是漫不经心,满是抱怨;在老师督促我们做作业时,我们总是得过且过;在老师要收作业时,就随便抄一本忽悠老师;在老师批改作业时,我们却总不在乎,并不为抄袭而感到愧疚。
在被逼无奈地被老师叫到办公室时,开始觉得这下遭了,非被老师臭骂一顿不可,而进了办公室,遭到老师一顿训斥,本以为这就完了,谁知道从那“茶壶”里冒出“炊烟”,吐出一番人生的大道理。我们这时才有所感悟,心作文里觉得亏欠老师、辜负老师。而老师叫我们离开办公室的时候,可谓是“如释重负”,那种愧对、羞耻,早抛到了九霄云外。
“打是亲,骂是爱”,老师的呵斥、打骂、教育都是出自于对我们的爱,只是处于这个时期的我们憎恨学习,当然也憎恨迫使我们学习的人,老师教育我们是因为不想我们失去方向,失去自己。老师的教导是一盏明灯,让我们不会在黑暗中迷失方向,失去自己,我们与老师之间如同一团乱麻,剪不断,理还乱;老师苦口婆心教导是指南针,指引我们走向正确方向;老师的讽刺是激将法,激发我们底部的潜能,爆发深层的潜力。当我们得到优秀成绩时,老师告诉我们不要骄傲;当我们成绩考得不理想时,老师会鼓励我们再接再厉;当我们考到理想大学时,老师是骄傲的、欣慰的、高兴的……
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少正反……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 汪用和 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 武清最好的小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 养面首 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我努力地读懂它作文700字
春雨淅淅沥沥下个不停。在密密雨帘中,街上人迹罕至,来来往往的车也没几辆。我不禁加快了回家的不发。我只顾低着头飞快的赶路,突然把身旁的一位行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路边的墙壁,才没有摔倒。“对不起!对不起!对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧,我没事,你放心吧。”哎呀!我勒个去。这时我才发现他竟然是一位失明的可怜人。我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,你有没有事啊?刚才真的很抱歉。”那大伯一听,就说:“你放心吧,我真的没事。”我听完,心里还是觉得过意不去,于是说:“大伯,你一个人站在这雨下,不如我扶你回去吧。”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了。”他很感激地说。然后,我们一齐向前走去。
走着走着,突然,我被什么东西绊了一下,差点儿就摔倒了,我低头一看原来是块下水道水泥盖,就不满作文意地嚷着说:“谁把水泥盖挪开了,也不放回原处,真缺德!”当一想到身旁这位大伯,就忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒,来,我扶你走这边。”他刚迈了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定还会有人被绊倒的。”不一会儿,他摸到那块水泥盖,有摸到了旁边被打开的地方,小心翼翼地搬了过去把它盖好。然后,慢慢地站了起来伸手到衣袋里去摸手……
这时,我的心猛烈的一震,我正努力读懂它:从现在起,要做一些对社会有贡献的是,长大以后,有做对社会的顶梁柱,要有一颗火热透明的心,一颗能时时刻刻都想到别人的心。
我继续的向前走去,走在通往他家的这条路上,我是他的引路人:而在学习做人的人生道路上,他,一位双目失明的人确是我的引路人。
现在,我读懂了他。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 闫妮吧 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 银湖中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 言文字 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我努力读懂自己作文700字
自己,一个多么熟悉而又陌生的字眼。每个人都说最了解自己,其实我们又何曾真正地了解过自己呢?正如我们经常所说的“当局者迷,旁观者清。”
就拿理想来说吧。
童年时候,爸爸问我,我的理想是什么。我说,我想当老师,当了老师就不用做作业了啊!于是我的梦想由此起航。
少年时候,哥哥问我,我的理想是什么,我说我想当一位明星,走到哪儿都是最耀眼的,所以从那时起我的梦想就是能当一位明星。
后来啊,我的一个好朋友问我,我的理想是什么,我说我想当一名歌手,因为歌声可以给人带来快乐。
哎,年少轻狂不懂事的我总是幻想着当这当那的,其实根本就没有想过自己到底有没有这个能力?“天生我才必有用”,上天既然赋予了我生命,就一定会让我对社会有所回报的。
对,当上企业家。当上企业家,就作文能帮助贫困山区的小朋友,让他们像我们一样,沐浴在书香的阳光下;当上企业家,就能让流浪儿拥有一个温暖的家;当上企业家就能让失去亲人的老人们,也能够安享晚年。
当然,有理想是好的,但在理想实现的过程中,想要一帆风顺,那时不可能的。我们难免会遇到挫折,但是遇到挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的勇气,曾任美国总统林肯也是在遭遇种种挫折后,才当上总统,靠的是什么?靠的是他那不畏挫折的精神!
我读懂了自己:我和普通人一样,不会因为某种信念而改变命运,关键是怎样去面对挫折,克服困难。我学会了坦然,也明白了自己要走的路。我为自己自豪:从一个不懂事的孩子变成如今有理想,有抱负的我。也许我还并不懂什么大道理,但起码我懂得担当,朝着自己的理想奋斗,我相信,将来的有一天我一定会实现自己的理想的!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曾福生 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 能仁中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 金骑士 | 老师职务 | 班主任 |
4、我努力读懂自己作文700字
哭的时候没人哄,我学会了坚强;怕的时候没人陪,我学会了勇敢;烦的时候没人问,我学会了承受;累的时候没人可以依靠,我学会了自立。
对于自己我从未了解过,从未看清过。朋友说我就像一层被迷雾遮挡住,看不清也摸不透。八岁那年,我家发生了一场变故,此后,我变得沉默寡言,心里所想也不再如初说给爸爸听了。我学会了不喜形于色,我从不在熟人面前大笑,我喜欢一个人偷偷地哭,不告诉任何人我在悲伤什么,亦或是在快乐什么。在别人面前,无论是忧伤或是喜悦,我的嘴角总是扯出一抹笑,快哭出来时,我会抬头仰望天空,让眼泪无法落下。这就是我,却又不是我。
我曾以为我懂自己,我以为我清楚自己,我以为全世界就我懂自己。但我错了,我不懂自己,在至亲的父亲和最贴心的闺蜜面前,我有如一潭清水,一望到底,即作文使我伪装的再好,再严实,他们总能猜出我在想什么,在他们面前我无法伪装自己,永远都是那个最真实的自己,我曾问过闺蜜,我是如何的?她说了很多,我一个字也没懂,几乎是迷失了自己。
人有一双眼睛,生来可以看世界,读别人,而要看自己也只能在镜子里看到另一面,这一面也是朦胧而不真实的,用眼睛看到的的是表面,用心看到的才是一个最真实的。有一位哲人问过一位极度自卑的青年一个问题:“可以把地上的一粒沙子捡起来吗”?年轻人说不可以,哲人又问:“那么珍珠呢”?读到这里,我似乎明了不论如何,我都要努力成为一颗珍珠,一颗闪闪发亮的珍珠,让人发现我,认识我。
我期待蛹化为蝶,我或许也会再有半点想法去对我的人生方向妄加定论。背负信念,怀揣理想,路在远方,我是一个人生旅行者,有着坚定的方向。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周开开 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 安徽省庐江县乐桥中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 陈晓露 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我努力读懂自己作文700字
夜深了,喧闹的人群渐渐散去,只留我孤身一人在草地上漫步。月光拉长我的身影。橘黄色的小灯逐渐汇聚成一片,令人觉得格外温暖。那时,我望着一幢幢沉寂的高楼大厦问:“我,到底是怎样的?”
每天放学回家后我最喜欢听会儿音乐,思绪乘着音乐的翅膀飞到天边,有时会听见一个清澈的女声缓缓地唱:“君已老,忆采薇,草未凋,又抽穗,问离人,可记当年,高歌唱采薇?”
这总令人浮想联翩,或许我会想到芳草萋萋,友人别离或许我会想到曾经那些欢笑的,闪光的日子。它们如沙漏滤下的细沙,沉在我心底。夜深人静,灯火阑珊之时,那些过去的事情在思绪的清溪下冲荡着,回旋着,一幕幕在我脑中浮现,于是,我发现眼泪挂在睫毛上变成了霜。
与音乐相比,阅读更可以陶冶情操,生活中的一些小问题,总可以在书中找到解决的办法,不仅如此,书也总成为我心灵的寄托。书启发了我对于生命的作文思考。
我喜欢看各种各样的书,读完《巴黎圣母院》我对人世间的美与丑有了新的认识,那个失去孩子悲痛欲绝,在地窖中了此残生的母亲在我心中留下了极为深刻的印象《小王子》也令我体会到长久生活在浮躁嘈杂中的心灵也该有一个可以供它小憩的地方,那里远离喧嚣,只有静谧祥和,哪怕是在心中种一朵玫瑰也好。
我爱的书如此,人亦如此。虽生活在一个人人追逐港台明星的年代,但我并未盲目跟风,而是选择去了解一些经典的明星。岁月是块试金石,往往一个时代过去,得以保存的,就是精华。那些精华经过一次又一次的筛选,留下来的,成了经典。筛去的,便湮没在历史的长河中。所以,我认为,经典往往拥有着超乎寻常的魅力。
转念一想,我就是我,何必如此苦苦寻觅?我,那个有些感性,热爱阅读,尊崇经典的女孩,那个始终相信只要面对着阳光努力向上,日子就会变得单纯而美好的女孩。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 楚云暮 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 靖江第一高级中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 善良 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 东商网 | 老师职务 | 副班主任 |
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