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1、泉水作文800字
不可能比这更有神韵,更加清纯的景致了,我想,不可能再有的。
这是一泓多么清澈、多么幽雅的泉水呀!想象一下,静静地站在泉边,看泻玉泼翠般从玲珑的泉眼中冒出细细的水流,看汩汩清泉汇成小溪,发出叮咚声音,跳跃着奔向远方,看被泉水滋润出来的一路的红花绿柳,看绿水与蓝天交织成的绵绣彩图……不可能再遇到这样和谐、奇特而静谧的美了,不可能再体会到如此舒畅,激动乃至遐想绵绵的心情了。
这是一汪没有名字的泉,它太细,然而它的存在给大山带来无限生机和情趣。
清洌的泉水从狭小而深邃的裂缝中涌出,带着愉快的潺潺声流入远方的小潭。细流撞在溪边的石块上,溅起串串水珠,泉的四周是一片天鹅绒似的草地,开着点点小花,犹如散落的星星,因为这些野花、小溪也就平添了许多神韵。
溪边的灌木和杨柳披着浓密的绿,带着笑,在风中摇曳。杨柳用它那轻柔的枝条抚摸着溪水,仿佛在倾诉无限的眷念和感激之情。溪水在笑,它愉快地流动着,银光灿烂的笑作文涡向着蔚蓝的天,在这蔚蓝的空间里,回荡着欢乐的流水声。太阳是幸福的,因为它使溪水映射出无数粼粼光波,绿色的生命是幸福的,因为它们受着泉水的滋润和亲吻,泉水更是幸福的——它流入广袤的大地,满怀深情,滋润万物,也注入了我们心田……
望着这一泓永不停息奔流的泉水,我的思绪又飘到了遥远的从前。对于泉的感受实在太多,在我的心中,不也流动着暖暖的溪流吗?它温暖着我,指引着我,在最无助最彷徨的时候,它用无言的话语鼓励我,使我更加懂得生命,懂得爱,懂得责任与贡献!
已弄不清那是什么时候了,只记得当老师教我们高唱“少年,少年,祖国的春天”的时候,当老师用期待的目光注视我们说“你们就是未来,你们的人生将更加灿烂辉煌”的时候,我的心中就会涌出一股细细的暖泉,这种感觉是那样清晰、那么深切!
从此,流在心头的那细细的泉水,就再也没有停息过。每当它即将干涸时,老师们用最温暖和最慈祥的声音使它重新欢畅着,潺潺不息地流淌……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 能天使 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 福海县第一高级中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 吴兆南 | 老师职务 | 任课老师 |
2、泉水 描写泉水的作文200字
丁冬,丁冬!是谁在山上弹琴?哦,原
来是一股清泉从石缝里冲出来, 来到这阳光灿烂的世界。
泉水跳下高高的山岗,来到梯田边,秧苗在快乐地吸允着泉水。泉水说:“吸吧,吸吧!让人们在秋天有个好收成。”
泉水绕过弯弯的山间,来到我家门前的小溪,我正坐在门前洗衣服。泉水说:“洗吧,洗吧!我的水很香很香,洗完了还有一股香味呢!”
丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问侯:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见!
丁冬,丁冬……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王均遥 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 大连春德小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 果断 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 万能充 | 老师职务 | 班主任 |
3、泉水 描写泉水的作文200字
丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。
泉水跑到宽阔的田地,禾苗大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很有营养很有营养,喝饱了,你们能长得更强壮更茁壮。”
泉水跑进美丽的花园,金黄的油菜花照见了自己的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”
丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问候:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见!
丁冬,丁冬……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱思贝 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 东安澄江中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 欧豪吧 | 老师职务 | 副班主任 |
4、泉水叮咚作文600字
这是阳光明媚的一个周末,我在家里闲着无事,直喊无聊。这时,爸爸提出了一个建议:“不如,我们一起到凤凰公园的泉水井边打水去?晚上我们就用泉水烧水做饭?”我听了立刻一跃三千丈:“好啊!好啊!”偷偷告诉你们一个小秘密。其实我早就想再去一次泉水井边,只是一直没有时间而已。
于是,我们立刻准备好了水桶,提着就和爸爸妈妈一起飞奔而出,天气真热啊!走到了半路,我们一个个大汗淋漓,只好减慢速度,开始慢慢爬起山来。
走在林荫小道上,一路上的暑气开始消散。穿过了一座小桥,泉水井就在一座小亭子里。忽然,妈妈尖叫了一声:“啊!虫子,虫子!”哦,原来是一只扭来扭去的小虫子,拖着长长的丝线,挂在树枝下面。看上去好恐怖。爸爸只好上去把虫子弄到了一旁,才让尖叫的妈妈平静下来。作文
来到了泉水井边,只见那里人头攒动,地上放了一大排水桶。大家都很有规矩地排着队,一个接一个的用长柄勺打着泉水,动作很轻柔,生怕把井里的水搅浑了。
我和爸爸妈妈也排着队,一边和人们交谈,一边等待。
涌动的人潮终于开始慢慢散去,轮到我们了,在我们后面也只有一个人还在等着。我和妈妈嬉笑着拿起长柄勺,开始一人一勺打起了泉水。我把一勺水倒在手掌里,冰冰凉凉,好舒服啊!
可是就在这时,一个叔叔闯了进来,拿起一把勺子就开始打水。爸爸和其他人都劝他不要这样,可是他不听。井里的水开始变浑浊了,大家都只能等着水重新变清澈。
花了很长时间我们终于打满了水,爸爸妈妈提着水桶开始下山了,边走我边在想:“如果大家都和那个叔叔一样,没有公德心,这个世界将会多么可怕啊!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘久龙 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 昆山南星渎小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 史哲维 | 老师职务 | 班主任 |
5、泉水淙淙作文800字
不曾忘记,两年前西递给我留下的悠长回味。我印象最深的,不是精巧玲珑细致的徽雕,不是三进三间明敞的古居,不是连绵的青山,而是一眼清滢的山泉。
暮色将至,我和同伴们来到了借住的古居——惇仁堂。夜晚,伴着皎好的月光,我们坐在园中花廊下,只闻园边潺潺的流泉。房东告诉我们,这是山上流下的泉水,村中人们的生活都靠它。泉的源头可是美得很呢。我们饶有兴趣地听,然后决定:明天一早,我们定要一睹此泉的芳容。
凌晨,我与同伴从住处出发,辞别主人,出发去寻泉。我感受到了徽州人的热情——房东送我们出来时,千叮咛万嘱咐要注意安全。这令我心情大好,嘴角不自觉地浮出了一抹浅笑。循着村中“最古老的自来水”的管道,我们上了山。别在山下看着云雾缭绕的,山间可是干爽的很,清亮的阳光从树影婆娑间投下,更显山之幽美。
我们按捺不住心中兴奋,走走停停,缱绻的鸟鸣更是吸引我们驻足侧耳倾听。风掠过深林,那声响如弹奏箜篌空灵美妙。山中的一切是那么新奇作文!
鸟鸣间,似乎正有什么声音在有韵律地低吟着,就好像在为鸟的小曲伴奏,又如同在与鸟儿对歌。只是这声音,仿佛来自虚无缥缈的仙境,却又如一根丝拽着我心。我听出来了,这一定时泉声无疑!
我顾不得在远处休息的同伴们,径自走向声源。泉声越来越清晰,现已是泠淙作响了。我愈加兴奋,竟跑起来了。厚沉的落叶踏上去发出清脆的咔嚓声,更显山之幽静。
穿过最后一丛灌木,整片泉水印入眼帘,山中清景也是一览无余。不大的山泉,水量不少,现在是泉声轰响了,真是雄浑!澄澈的水湍急地涌出,落入小潭中,又马不停蹄地向山下奔流而去。好声响,好声响!此时,萦绕在我脑际中的,不仅是跌宕起伏的泉音,更有古往今来靠这眼泉水生活的人们的声声感谢。山中的鸟响,树响,泉水的雄浑之音,他们汇聚在一起,任由它们涤荡我心中的尘埃!我陶醉在泉边,心神畅游在泉中。这清丽隽永的声响,便在那时深深进入我的记忆深处。
泉水之音泠泠淙淙,夜以继日的流淌,亘古永恒。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 牛阅网 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 大一中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 蔡淑华 | 老师职务 | 副班主任 |
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