直通黄土的象牙塔作文700字_面朝黄土的成绩作文700字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、直通黄土的象牙塔作文700字
2、面朝黄土的成绩作文700字
3、浓浓黄土情 写景作文700字
4、亲情直通车作文900字
5、不要象牙塔的童年
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直通黄土的象牙塔作文700字_面朝黄土的成绩作文700字

1、直通黄土的象牙塔作文700字

“赵日初,农民,三年级文化程度,办画展”。一言以蔽之,一介村夫。这村夫的阶级成分是实在的,可不同于自谦的南阳卧龙。可实在的农民如何兴大雅之事?象牙塔上艺术家文人骚客之事,如丹青、书法,又怎么送到了东北黑土地上粗糙的手上去呢?追其根本,我想,是华夏子孙生灭自黄土,而志比鲲鹏的文化底蕴。

昂首能文墨,俯首孺子牛,上能为鹏于象牙塔,下能为鲲在田耕织。这叫做龙的传人。

追本溯源,中国人一向是亲近黄土的。当希腊神话中将众神之父寄于雷公电母,欧洲教会将上帝高高置于天堂,华夏子孙则自认炎帝皇帝为宗,黄河长江为源。中国的圣,是尧舜禹等真实而亲切于黄土的人。从黄土里,人们挖掘到珍宝,于是有《诗经》“民风”,有最早的耕种诗歌,《击壤歌》、《南风歌》。中国的象牙塔,是五千年来从黄土垒起来的作文,从风到颂,从人到圣。黄土垒成的象牙塔,由手持锄头的伯伯登上去,又有什么奇怪?

用锄头攀登象牙塔,背后是这个时代人皆向上之民本的精神。在二战时,外国人惊异于中国士兵上至将帅下至兵卒皆理解战术、颇含卓见。按照常理,带兵打仗与士兵射击冲锋无关,好比山水田园,与农民耕作无关。可是,中国人偏上下连接,从高到底,每人都上下通晓。对战争,这可以防止纸上谈兵,而真枪实戈,真理实践相合;对艺术,农民的写实田园同样有别于彭泽归隐务农、摩诘山林诗画,这是黄土上的锄头耙子挖出来的山水沟壑,移到纸上气墨纵横的汗雨淋漓。有别于高高在上一轮独月,于众星闪耀之时,你便可瞧见,如今众人的时代中草莽出来的英雄。

越来越多的人从黄土直通象牙塔的顶峰。平凡的世界,路遥在西北的黄土地上演绎平凡中的不平凡;农民诗人,余秀华用深情与质朴打动了一代人。象牙塔向来不应是高高在上的,它的存在,是去给每一个黄土上的人攀登的。华夏子孙,便理当在如今,潜则为蛟与鲲,云则为龙与鹏。

本文作者简介
作者姓名 孙茂珲 作者年龄 13岁零5个月
在读学校 谢易初中学 在读班级 初一8班
性格特点 严守秩序 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 吃美食 平均成绩 120分
指导老师 国酒 老师职务 班主任

2、面朝黄土的成绩作文700字

我走到地头边是一片花生,秋天是收获的季节,地下的花生果实累累,勤劳的农民,要把地里的宝藏挖出来,这里有他们的汗水,是他们的心血,是他们的希望,是他们的生命。

我和爸爸来到我们的花生地,我们开始工作了,我弯下腰,拔起花生,花生的根上长满了白胖的果实,看到这累累的硕果,仿佛可以看到爸爸妈妈脸上的笑容。

今天天气好热,我弯着腰拔花生,太阳晒着我的背,汗珠一滴一滴从我脸上划落下来,一颗花生,一排花生……四排,慢慢地越拔越多,但好累,我的手上很红,还起了泡,好痛,干活很累。在教室里坐着的我现在终于体会到了赚钱的不容易。汗水一滴滴的从父亲脸上滴下来,我的心酸了,父亲每天都这么劳累都是为了自己,为了以后的我不要和他一样把自己的人生贡献在这片黄土上,他的努力,他的汗水全是为了我的前途啊。我抬头看父亲的衣服,早已像被汗水洗过作文一样,湿湿的,我低下头暗自下了决心,将来我一定不让父亲这么劳累,我一定要好好学习,争取早日为父母分担生活的压力!

所有的花生终于在我和父亲的汗水中开拓出来,一个个都在晒太阳。

要开学了,父亲把自己用不计其数的汗水换来的钱全给了我,我感到这钱的来之不易。我知道父亲每赚一元钱都要流下百滴汗水,这么多钱,是如何的来者不易啊!

父亲面朝黄土的成绩要由我体现出来,学校这个平台我要充分利用好,干活是累的,而就是父亲用他那自己的劳累,来换取我坐在教室学习的机会,此时,黑板上老师们的每一个字、每一道题都在我脑海里闪现,我要好好学习,不要辜负爸爸。

我的亲身体验,父亲的艰辛,父亲的汗水,父亲每天在田中面朝黄土的成绩,表面只能体现在钱,一家人的温饱,我的学费,但内在的我是我的前途,我的未来,我的将来,这就是我的理解。

本文作者简介
作者姓名 万历 作者年龄 15岁零8个月
在读学校 长沙市周南实验中学 在读班级 高一1班
性格特点 严厉 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 羽毛球 平均成绩 101分
指导老师 爱摇 老师职务 班主任

3、浓浓黄土情 写景作文700字

天色灰蒙蒙的怕是启明星丢下的黑与粒粒黄土交织成的。微风带来的丝丝凉意使早春的早晨显得有几分清冷,却正是值得把玩的。

我穿着单薄的衣衫独自走在漆黑的柏油马路上,依稀有骑着自行车的行人投来手电筒的清光。粒粒尘土在这个锥形的空间排列开来,婉如沧海中的一片孤帆,幽幽漂远了。这时我才觉得尘土的气息:有一点呛人,却经不起狂澜大波般的咳嗽;有一点模糊,却恰好与这蒙蒙的夜色相混合;有一点浮燥,却没有墙脚下小虫子掀起的细土那般缜窑。这般飘逸的细土,是我所向往的。

却也有学校公寓楼的玻璃窗散出整齐化一般的“正方”光,十分耀人眼,打破了这静谧的夜色,将更多的土粒照亮了,显得十分吓人,我便急切地逃开了。

沿着曲曲折折的蛇形路,我一路小跑,瑟瑟春风在鼻控内回旋,只得大口大口地哈着气,却更像在嘀滴嗒嗒地吹口哨。耳边只有这粗犷的哈气声与瑟瑟的春风,夜仍旧显得静了。

不知不觉我已到了半山腰,夜色仍旧未散去,域中却点起了更多的烛火,一眨一闪,好似诙谐的萤火虫在灰雾朦胧的夜色中尽放生命的光辉,却也如镶嵌在大壁照上的珍珠,独享这静谧的夜色,煞是可爱。

海边的空气因大量蒸发的水汽而显得明快,沙漠因燥热而让人感到烦闷,只有黄土高原的尘土在这蒙蒙的夜色中才让人感到朦胧的魅力。颗颗尘粒落在鼻腔中,勾起人们淡淡的咳嗽,也挑动人们对美好生活的回忆和追求。

不远处传来的钟声打破了这美丽的夜色。灯火渐渐熄灭了,只有雄深的黄土粒仍在天际飞舞,漫无边际。清亮的阳光打在它们的身上,更显得活跃了。

站在这高高的山缘,我真想挑破臂膀上的血管,用力拍身边的黄土粒,以便与血充分融合;打开自己的头颅,用脑干点燃这用灵魂滋润着的黄土粒,我希望生命的激情映射到黄土塬上的所有角落,吸收这里勤劳的汗水,奔流不息的血液,点燃强健体魄中无用的脂肪,化作这流动的黄土。

本文作者简介
作者姓名 杜思仪 作者年龄 16岁零4个月
在读学校 郑州四十二中学 在读班级 高二3班
性格特点 受欢迎 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看新闻 平均成绩 119分
指导老师 朱佳文 老师职务 任课老师

4、亲情直通车作文900字

以其境过清,不可久居。

——题记

当你说话时总有人能回应,那就是幸福;当你哭泣时总有人能拍拍你的肩膀,那就是快乐;当你迷茫时总有人婉言规劝,那就是安心。

我捂着耳朵终于把家人送走时,心里充满了无尽的欢喜。蹦蹦跳跳地到房里拿出我早就藏好的上网器,哼着小调快速地接好线后开始不停地点击鼠标,敲打着键盘。

天空有些灰暗,有位朋友问我:“你一个人在家?”我的心突然有了莫名的失落,但想到一个人的生活又顿时活跃起来。我打开了房间的灯,刚才的失落瞬间被弹到九霄云外。

朋友邀请我去打羽毛球,我爽快地答应了。呵!不用请示父母,自己做主,多好!我背上羽毛球袋,准备关门的一刹那,却猛地把门一推。我的心“砰砰”地乱跳。我左手拿过钥匙,右手抚摸着那乱跳的心。一张红艳的纸跌入我眼里“记得带钥匙。出门愉快。”我的心终于稳定了下来,望着那张纸条,怎么也想不明白自己刚刚出去怎么就没看见这红艳的纸张呢。

打完羽毛球,我拖着沉重身体回到家,屁股往沙发上一坐就喊:“妹妹,好渴啊。”见伸出的手空荡了许久才突然想起自己是一个人。我拍拍手豪爽地喊了一声:“自力更生。”我端起作文杯子瞧见一张粉红的纸条:姐姐:不要喝冷水。我的心忽然暖和起来,打开了热水开关。

从来没有过的耐心等待。

喝下暖暖的水我突然意识到了一些事。我的肚子咕咕地叫起来,打开冰箱就发现了一张纸条:晚上不能吃泡面,自己煮。我拿起旁边的几张小纸条开始跟着做了起来,通俗易懂的语言只有妈妈才能写出,平时怎么就觉得那么难呢?我握着纸条。

从来没有过的耐心站立。

吃完晚饭,我准备打开电视时又有一张纸条跌入我手中:玩了一整天,晚上要做作业啦!一看这命令式的口吻就知道是家里那位大老爷了。我不知怎地竟然乖乖地坐在书桌前做起了作业来。

从来没有过地耐心奋斗。

做到数学时,我深深呼吸一下,希望能一路顺风。谁知还是被卡在路中央,心想:“怎么又是应用题啊。”刚想打开门又发现一张纸条:不能总是逃避自己的弱点,应用题多看几遍相信你会做的。总是鼓励我,要我不放弃的,肯定是哥哥了。我把手硬生生地塞了回来,坐回书桌前。

从来没有过地耐心琢磨。

总有一班车带你直达幸福,快乐,安心;总有一班车是直达你心底的;总有一班车是最了解你的。

那是一直都在的亲情直通车。

本文作者简介
作者姓名 王天 作者年龄 14岁零1个月
在读学校 焦作市文昌中学 在读班级 初二8班
性格特点 不灵活 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 养鱼 平均成绩 117分
指导老师 王冶坪 老师职务 副班主任

5、不要象牙塔的童年

我不要象牙塔的童年

我讨厌将自己反锁在狭小的空间

我要亲手打开一扇窗

穿梭在大千世界

我不要象牙塔的童年

我要翩翩起舞在大地

我要展翅飞翔在蓝天

我要酣睡在花间

夜深了与星星眨眼

我不要象牙塔的童年

我要冒险大人们的世界

让自由为我鼓掌

让梦想为我扬帆

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本文作者简介
作者姓名 程铁牛 作者年龄 12岁零9个月
在读学校 南山区桃源小学 在读班级 六年级2班
性格特点 喜操纵 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 十字绣 平均成绩 94分
指导老师 黄菡 老师职务 副班主任

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