时光胶囊读后感200字_最美的时光读后感

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、时光胶囊读后感200字
2、最美的时光读后感
3、台阶读后感200字
4、《绝招》读后感200字
5、时光胶囊读后感400字
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时光胶囊读后感200字_最美的时光读后感

1、时光胶囊读后感200字

读了《时光胶囊》这本书,看到作者小时候经历过许许多多有趣的事,其中,印象最深刻的是《开学第一天》,它让我想起我开学的第一天,我也是带着高兴、好奇的心情走进教室。

刚开始上学时,陌生、着急、害怕的心情。每次妈妈作文送我上学,都会有种说不出来的感觉,那时候总是盼着妈妈早早地来接我放学。

时间真是个奇怪的东西,它让我慢慢地适应了这种生活。我每天期盼着去上学,期待着和同学一起学习,一起进步,一起玩耍。

时间真的很奇妙。

本文作者简介
作者姓名 李书章 作者年龄 12岁零7个月
在读学校 犀浦小学 在读班级 六年级4班
性格特点 保守 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 保龄球 平均成绩 116分
指导老师 张佳迪 老师职务 班主任

2、最美的时光读后感

最美的时光读后感
在五一长假里,我看了《最美的时光》这一本书,它使我受益匪浅。
其中,有一篇叫《诚实是金》的文章令我记忆深刻。作者讲述了一次把妈妈的润肤露打破了,他向妈妈撒谎,说是小猫弄的;把同学的书碰落地上说不是自己弄的。作者做了一些错事,却没有承认,撒了谎。《时代广场的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特的诚实善良、勇于承担责任,当犯下错误时,没有逃避,而是选择了勇敢地面对的表现给他了很大的触动:他决定找个机会向妈妈及同学承认错误,并说“每个人都难免会犯错,犯错不可怕,可怕的是不承认,不悔改”。
看到这,我想到了自己的一件事。
一天,我从家里拿了爸爸新给我买的书带到学校里看。我被书中的内容给深深的吸引住了。这时,一位同学看到我的这本书,也想看。由于我没看完,就把书签夹在书中,把书借了给她。
她看完后还来,随手放在抽屉里。等我再次翻开书本时,发现我的书签没有了。我想:肯定是她给我弄丢了,因为我后面没动过。于是我找到她,生气地说:“你把我的书签放哪儿啦?”,她说:“我放在书本里面啊!”。“不可能,我书里找过没有,其他的时候我没有动过,只有是你给我弄丢的。”她沉默了好一会儿:“也许是我丢的吧,下次赔你一个!”
过了几天,那位同学把书签赔了给我。
又一天,我打开了那本书,突然发现书签静静地躺在书本中。原来,我不小心把书签塞进了书本当中去了。
我呆了!我冤枉我的那位同学。
是告诉还是不告诉她呢?如果不说,那么我多了一个书签,她也不知道;如果告诉她我找到了,我就必须把书签还给她,而且还得道歉,这多么没面子。
我想了半天,告诉她我觉很没面子,打算不告诉她了。但后面又想到她明明记得还给了我,我是冤枉了她,她心中肯定感到极大的委屈,如果不告诉她,她将永远承受这个委屈。于是我决定告诉她,并向她道歉。
她接受了我的道歉,并原谅了我,我的心情一下好了起来。
看了作者的后悔,我更感觉自己做的事情是做对了。
金无足赤,人无完人,知错就改,这才是我们所要的!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名 蔡建云 作者年龄 12岁零5个月
在读学校 温岭城东小学 在读班级 六年级1班
性格特点 难预测 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 保龄球 平均成绩 119分
指导老师 井神 老师职务 副班主任

3、台阶读后感200字

【篇一:台阶读后感】

赵欣源

台阶低,意味着地位低,父亲由此形成了自卑心理。我觉得,人有时不可以太要强。文中的父亲总是不服老,但自从闪了一次腰后,“我”便不让父亲挑水了,父亲也总觉得少了什么。这也是人生的无奈。命运掌握自己手中,但有些事是我们无法掌控的比如文中的父亲老了,对于这些事,我们应面对现实,并在现实中找到解决问题的最好方法。我不由想起了朱自清《背影》中的话“父亲少年出外谋生,独立支持,干了许多大事,哪知老境如此颓唐!”两位老父亲如此的相似,再想想自己年迈的父亲,为家庭为生活又何尝不是含辛茹苦,任劳任怨。他们内心的失落有多少人能够理解和体会呢?

【篇二:台阶读后感】

王雨欣

读了这篇文章的第一反应,就是觉得它与《皮囊》这本书有异曲同工之妙。

书中的《母亲的房子》这篇,讲述的是母亲想要建一座房子,一座四楼的房子,因为“这附近没有人建到四楼,我们建到了,就真的站起来了”。为了房子,她做苦工,捡菜叶,拒绝所有人的同情,哪怕明知这座房子不久后会被拆毁,只是为了“这一辈子,都有家可归”。为了让父亲发起的家健全完整,无论父亲残疾与否。这是母亲表达她爱情的方式。

而《台阶》所写的父亲,也避免不了农村人心底的自卑与自尊。他们活着只为“争一口气”。他们都不善表达。这怕是农村人的通病。他们为什么得这种“病”?这又究竟怎么治?匪夷所思。

【篇三:台阶读后感】

杨慕希

《台阶》文中父亲的最大志向就是改变自家台阶低的现状,为的就是添个门面儿。但到头来却若有所失。

他到底为了什么?有人说不值得,虽说是高台阶涨地位,但那份骨子里的自卑仍未改变,生活还是如此;有人说值得,“不管结果怎样,至少是努力过的”,添个门面,生活可能还会越来越好。

父亲家里很穷,父亲是地道的农民,他奋斗一生难道不是为了儿女吗?他不想继续让儿女们受苦,他们一辈子的努力就是为了给我们营造一个更好的生活,让我们有一个结实的后盾。然而在这奋斗的路上,他们也渐渐地老了。

【篇四:台阶读后感】

关淦

几级台阶,一个人在村中的地位变可以显露出来。但是对于老实的乡下人来说,地位在其眼中不过就是饭后的聊天记录罢了,而文章中的父亲,大半辈子都在为台阶而努力,最终成功的修筑了九级的台阶,他的愿望达到了,但是他也发现了他正在慢慢变老。他开始变作文得不习惯起来。对于新家,他的情感是复杂的,他有些害怕,他怕不习惯新的环境,他怕自己没有活干,从而无所事事。现在的人不也是这样吗?自己的努力拼搏只是为了下一代,甚至是下下代的生活变得更好。

【篇五:台阶读后感】

马荟艺

这位父亲很有力气,三百来斤重的石板,从山上背下来回跑三趟,却觉得自己还没花太大力气。他这一生最大的执着,可能就是自己对台阶的要求吧。“台阶高,屋主人的地位就相应高”这位父亲真是太过于本分了,正是他这淳朴的意识,让他想在乡邻中活得有面子,他想被人尊重,更想让后辈被人尊重,于是日夜奔波走不辞辛劳,终于大功告成。九级高高的台阶,却让他感到迷茫,他“准备了大半辈子”不惜搭上了自己最有价值的东西,但台阶只是一个表面,他认为自己的努力应得到回报,但好像没有,他期待的落空了,那忙忙碌碌,和乡邻们无拘无束,融洽的日子可能不会再回来了。有些东西就是要用深创巨痛来换取的。

【篇六:台阶读后感】

曹笑言

在《台阶》这篇文章中,父亲若有所失,让我若有所思,父亲所失去的是他的力量,他的青春,他没有失去的仍然是平凡,这份骨子里的平凡,对于这个平凡的不能再平凡的父亲而言,平凡似乎是一种习惯,频繁的让几级台阶也承受不了。父亲的一生,可能是清贫,这样的清贫,让他无法在所有人面前炫耀。父亲的失去,可能还有以前的自由,虽然那时只有三级台阶,但父亲以爬的习惯“过烟瘾,磕烟灰磕的舒畅”,但现在却不能了,有一个成语叫做“乐极生悲”,我不知道用在父亲身上是否恰当,但失落是肯定有的,父亲的一生有汗水操劳和自己执着的理想,父亲的理想不大,但足够父亲操劳半辈子,完成了一个愿望总是好的。

【篇七:台阶读后感】

邸子涵

——“父亲”之悲

台阶中的父亲,只是一介农民。他一生靠买力气吃饭,“七个月种地,四个月砍柴,半个月捡鹅卵石,剩下半个月过年”,自然是标准的农民生活了。但忠厚老实的父亲也有个梦想:建一个高台阶的屋子!自然有人会说:“这是无意义的面子工程”。我不敢苟同。父亲只是一位极普通的农民,为提高自己的地位——至少是心理上地位,劳动了大半辈子。难道这不是努力吗?这不是一个人为自己的梦想而奋斗了吗?为什么学生为了考个好大学叫梦想,而一位农民为了提高地位而做的努力就成了门面?为什么?就因为他是农民吗?不,只是你们只看到了农民没有可能成功而已!

4、《绝招》读后感200字

我读了《绝招》这篇文章,这篇文章讲述了小柱子和伙伴们比绝招的事。小柱子因为自己的绝招太烂,逃回了家,后来又自己苦练新招,最终胜过小伙伴们。

文中二福的绝招后空翻和不靠树倒立,是练出来的,而三胖长得胖,气量大,是天生的。但是天生有特长的人是很少的,大部分人还是靠勤学苦练才会有自己的“绝招”。比如,我声音大,是天生的,而我单脚站立的时间长,可是练出来的。我想说,想找出自己的特长,一个字:练。

没有付出,哪能有收获呢?

本文作者简介
作者姓名 古加 作者年龄 11岁零4个月
在读学校 富力实验小学 在读班级 六年级7班
性格特点 难预测 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑板 平均成绩 94分
指导老师 李亚萍 老师职务 任课老师

5、时光胶囊读后感400字

今年寒假,我读了伍美珍的《时光胶囊》。在书中,我和小伍美珍重温了她的童年生活。

她第一天上小学时,很恐惧,其实我第一天上学时,也是很紧张和孤单。她在书中所描写的,我感同身受。不过结果是都好的,因为我们都慢慢地喜欢了上学。

她吃的辣萝卜干和自制的泡泡糖,我没吃过,但她描写的太馋人了,像我自己吃过一样,回味无穷。她玩的男孩子的游戏,我这个真小子,都没玩过。是不是我老妈管我太严了,这不能干,那不能干的作文。以后我要调皮点,在确保安全的情况下,也去爬爬墙头,体验一把从墙上跳下被电流击中的那种感觉。

我印象最深刻的还是和她去了老大桥和新安江。走上这座明清时代的老桥,早上的阳光照耀着清澈的河水,我的心里也和她一样充满了梦幻的感觉,美好的未来似乎正在朝我招手……

阳光姐姐说:“小时候是一个人最快乐的时光,也是人一生的精神故乡。”童年的生活是多么美好呀!推开时光的大门,让我们在好玩好笑的童年故事中远足吧!

本文作者简介
作者姓名 蓝骏 作者年龄 11岁零2个月
在读学校 新阳路小学 在读班级 六年级4班
性格特点 有计划 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 听音乐 平均成绩 114分
指导老师 庄羽 老师职务 任课老师

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