雨声?画卷?江南作文800字_雨声作文800字

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1、雨声?画卷?江南作文800字
2、雨声作文800字
3、雨声作文800字
4、优秀写景作文700字 锦绣江南,水乡画卷
5、锦绣江南水乡画卷作文800字
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雨声?画卷?江南作文800字_雨声作文800字

1、雨声?画卷?江南作文800字

雨后的江南……

江南雨……

无数次在眼前浮现的那烟雨朦胧中似真似幻的画卷——江南。

穿行在蜿蜒伸展的街巷中,四壁是斑驳脱落的白粉墙,屋檐瓦的黑棕色随着雨水渗透入粉墙中,镌刻一道道淡雅。这才是地道的江南,雨水浸润过的江南。一栋栋只有黑白两色的老砖房,一点点粘连,最后成片,在雨水中交融,而后形成江南——或者说,没有雨,没有江南。雨,便是江南的诗意。遍寻神州四处,不会再有第二个江南,一个多雨的江南。北方的冷气与东方的潮汽相融时,雨便来了。春夏秋冬——雨没有任何区别,都是淅淅沥沥的,在瓦砾上点滴,敲打着静静的青石板,悦耳的音律就如一杯甘醇的美酒。

无怪江南美酒醉人,因为人已自醉。

当天空中飘洒着点点雨露时,外出漫步小径,两旁是酒肆茶馆,抑或布衣染坊。男人们一日辛劳,都指着那酒消乏,女人们则呆在家中,坐在纺机后头,“叽叽复叽叽”中流出一点点银铃似的笑声。不必问酒如何甘醇,不必问笑声如何甜美,浸润在雨中作文的一切,都带着那江南的诗情画意。不论何时,漫步在雨中总是相宜的:痛苦时,雨最符合愁苦的心境;快乐时,雨最体现勃勃的生机。难道还有什么形容词比“雨”更美吗?

江南水路上所飘荡的,是一叶叶乌篷船,坐在船中肆意漂泊,任意东西。雨珠轻拍乌篷,漆柏的乌篷不透进半滴水,而雨点如同滚落的油滴,慢慢汇集在篷缝之间,终而滑落水中。水面上点点滴滴的波纹如同交织的乐章,与这叶叶乌篷相应,构筑了水乡最美的诗意——清晨时分出发的渔夫,穿着那蓑衣,伴着烟雨缭绕,船舱中装满的,是一条条大鱼。一日日,伴着水乡的小雨,上路了,又伴着水乡的小雨,归家了,而那雨,正是水乡的精魂,也滋养一代水乡人。当你轻轻地坐在船头,任凭雨点落在发梢、眉梢,有时滴下一两点,顺着鬓角滑进嘴里,融在舌尖——一丝甜意就钻入了味蕾,也温润了心房。

如果世界是一篇童话,那么江南就应是一座“neverland”,而雨便是其上最美的诗意。

江南雨……

雨后的江南……

本文作者简介
作者姓名 徐建一 作者年龄 12岁零8个月
在读学校 齐齐哈尔市第十五中学 在读班级 初一3班
性格特点 激励性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 织毛衣 平均成绩 92分
指导老师 贝昂 老师职务 任课老师

2、雨声作文800字

三伏天,骄阳强烈的光芒普照着大地,到处都弥漫着燥热的气息。午后,街上的行人越来越少,只有大黄狗吐着舌头,无精打采的在街上慢腾腾地走着。树上的知了一刻也不肯停歇,“吱吱吱”的叫着。

埋头苦干做数学作业的我不由自主地烦闷了起来,开始埋怨起夏天的燥热。突然,屋外下响起了“嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒”的声音,清脆而不失节奏灵动又不失情韵,甚是好听。是生命东西发出来的声音?我放下手中的笔,站起来,走出屋子。屋外并没有想象的燥热,反而透露出一丝清爽,感觉到心灵的烦躁仿佛全别拂去,平静又惬意。头上似乎有什么东西滴落下来,用手一摸,湿的。抬头一看,原来是下雨了。

我最喜欢的声音便是雨声,清脆灵动,出淤泥而不染,是世界上最纯净无洁的声音。

雨声,能够洗去心中的浮尘,抚慰心灵的创伤,但雨声也分不同种类。

在海边听雨是澎湃的,密集的雨滴混杂着海浪波涛汹涌,夹杂着雷鸣的伴奏,危险而又刺激海岸上的沙滩你却又格外平静,不论多大的雨也只能在沙滩留下小小的印作文记,不一会儿便消失的无影无踪,与汹涌的海浪形成强烈的对比。

在草原听雨是轻快地,细雨落到了草地上,似梳子一般梳绿了青草,梳红了嫩花。声音若如小姑娘稚嫩嗓子的吟唱,又轻又软,和着牛羊的欢跃,颇有乡村纯朴的特色。城市的雨声繁华热闹,当天色全黑,一盏盏路灯像浮动的明珠,一直点缀直到长街的尽头。夜色暗柔而朦胧,雨欢快地在这幽静中舞动,摇摆起这动人的节奏,与汽车的嘀嘀声,夜市中的喧闹声交织汇聚,华丽却不庸俗。

我喜欢听雨,也喜欢在雨中漫步,更喜欢在雨中看书。

撑一把伞,漫步在雨中,看着行人的匆忙,听着雨敲打雨伞的声音,仅仅只有这一年的课件不被打湿,但是却感到无比的满足和幸福。

摆一把摇椅,拿一本书,品一杯茶,茶香伴随着书香在雨声中索绕,和谐又独具特色,使人沉浸在其中无法自拔。

雨声,是多变的,是清妙的,品味雨声能使心灵平静,使身心放松,使神经舒缓,带给人安全感。如果能有时间,那就多听听雨的声音吧!一起融于此,一起醉于此。

本文作者简介
作者姓名 黄小蕾 作者年龄 15岁零10个月
在读学校 汕头市岐山中学 在读班级 初三6班
性格特点 不合群 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 健身 平均成绩 104分
指导老师 林元熙 老师职务 任课老师

3、雨声作文800字

一场雨无味无色,却有美妙的声音。

天渐渐暗下来,雨开始往下落了。起初很小,“沙沙”的声音伴随着“呼呼”的风声在我耳边响起。这个声音是多么无力,轻飘飘的感觉,一种莫名的伤感涌上我心头。这样无力的雨声像社会中遭受歧视的弱势群体的诉说,是他们想说却无权说的痛苦。雨,一直未停,反倒越下越大了,从之前的“沙沙”声,变成了“哗哗”声,而我心中的那份伤感也被驱赶下去,取代而之的,是欢乐,因为雨点打在任何处,都是那么有节奏。

似一首钢琴曲。我闭眼睛静听,这声音,轻轻柔柔,似飞舞的彩带,拂过钢琴的黑白键,使之发出“叮叮当当咚咚”的美妙音符。

首先,这雨声,使我联想到柔和,优美的曲调,音调柔和舒长,像清风拂面,吹过你的耳旁后来雨点快了些,音调虽不在舒长,却圆润,想一块圆形的巧克力,慢慢在口中融化,在心中融化。雨点又慢下来了,可还在下着,不觉间,让我感到柔美之中包含的苦涩。渐渐地,雨点又大了起来,开始变得有力,苦涩慢慢隐退,欢乐逐渐到来,可在有力之中,又有几分柔美,像用毛笔作文在纸上写字,看似柔软,却刚柔并济。不觉间,雨又小了,打在人家的窗户上,滴在小路的池塘边,洒在乡间的小路上……所到之处,都有美妙的音符。有的欢快喜庆,有的凄美,有的气势昂扬,还有的安静舒长……

雨,还在下,不知为何,一下子变大了,还有轰隆隆的雷声,豆大的雨点,巨大的雷声,雨似瀑布一泻而下,发出“哗啦啦,哗啦啦”的声音,雷声本是遭人厌恶声音,可一遇见了这滂沱大雨,知音相遇,成了最佳拍档,这雨的气势加上雷的声响,却构成了无与伦比的交响乐,这时就能发现少了其中的任何一样,都会气势大减,没有如此美妙。这样的气势,真是直入人心,震撼啊!

雷声停了,雨也随着减小了,雨叮咚叮咚的响着,洒在了万物之上,当它滴在池塘里时,就如铃铛一样清脆,叮咚,叮咚,不断作响。池边又有青蛙“呱呱”叫,汇成了一首属于大自然的交响乐。

雨,渐渐停了,微风吹过,屋檐,树枝叶上的雨滴被风吹落在地上,无声融入泥土中,只有咚,咚的声音在回响,那是雨的余音。

这,就是雨的声音,是大自然最美的音乐。

本文作者简介
作者姓名 袁文 作者年龄 12岁零9个月
在读学校 广州市第16中学 在读班级 初一4班
性格特点 完美主义者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 114分
指导老师 爱无能 老师职务 副班主任

4、优秀写景作文700字 锦绣江南,水乡画卷

自古至今,在江南这片水柔而化,水砌而成的土地上,无数的文人墨客凝结出流传千古的诗作。难忘那淡淡的忧伤——“莫唱江南古调,怨抑难招,楚江沉魄。”难忘那深深的思想——“目极千里兮伤春心,魂兮归来哀江南。” 难忘那浅浅的怀念—— “闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧。”

江南水乡,诗意盎然。诗是黑笔,让江南变成了一幅简单的黑白画,两色间是那无言的诗赞。

听人说,水是江南的魂。江南人离不开水。我想也是,没有江南水,何来江南人。常忆起太湖,不是因那鲜美的三鲜,是因为那随风而波的太湖水。

独爱太湖水。闲暇时,爱看金色的阳光像慈爱的母亲,在太湖上洒下散落的碎金;爱看温柔的微风像顽皮的孩童,把太湖水卷起轮轮涟漪。在无人的夏日,抱膝静静坐在湖边,闭上眼,听那时而壮阔,时而安宁的水声,那是水的女儿在歌唱,奏响一曲最美的童谣。睁开眼,看明镜的湖面上,倒影着蓝天白云,绿树红花,草长鹰飞。深深呼吸,一种自然的气息浑然天成,凝结着大自然的芬芳。

江南水乡,浑厚自然。水是砚墨,把江南化为了一幅浓重的水墨画,朦胧间是那无尽的歌叹。

没有妖媚,绝非艳丽,回归根本,便是江南。任走江南,有种历史的气息,凝重而质朴。“镇为泽国,四面环水”“咫尺往来,皆须舟楫”,那是周庄,荟萃了古桥的韵味;我爱站在桥上,看桥下以河成街,桥街相连,依河筑屋,深宅大院,重脊高檐,古色古香。“河网交错,碧水环绕,桥桥相望”那是甪直;我爱靠在墙头,看黑瓦白墙之上,屋脊起翘,麟次栉比,古典之美。“九里三阁老,十里两尚书”那是南浔,文化昌盛,人才辈出,书香不绝。我爱踏寻先辈的故居,感受那种人去感犹在,接受心灵的洗礼与润化。我爱看那庭院里的松柏,用一整天就靠在树干上,体味它数香间经历的岁月,数着一圈圈的年轮,那里映出了锦年。

薄雾似纱,两岸粉墙高耸,白塔松树,瓦屋倒影。傍晚,夕阳斜照,渔舟唱晚,灯火闪耀,恍如世外桃源,琼瑶仙境。画中人,人中画。乘着咿呀咿呀的小船,阅读古镇沉淀千年的文化。……那一派古朴、明洁的幽静,正是水乡江南。

河湖交错、小桥流水、古镇小城、如诗如画……多美的锦绣江南,多赞的水乡画卷。

人说锦绣江南,人叹水乡画卷。

本文作者简介
作者姓名 叶琪 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 福建省连江县文笔中学 在读班级 初一7班
性格特点 多疑 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 听音乐 平均成绩 92分
指导老师 吴克华 老师职务 任课老师

5、锦绣江南水乡画卷作文800字

自古至今,在江南这片水柔而化,水砌而成的土地上,无数的文人墨客凝结出流传千古的诗作。难忘那淡淡的忧伤——“莫唱江南古调,怨抑难招,楚江沉魄。”难忘那深深的思想——“目极千里兮伤春心,魂兮归来哀江南。”难忘那浅浅的怀念——“闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧。”

江南水乡,诗意盎然。诗是黑笔,让江南变成了一幅简单的黑白画,两色间是那无言的诗赞。

听人说,水是江南的魂。江南人离不开水。我想也是,没有江南水,何来江南人。常忆起太湖,不是因那鲜美的三鲜,是因为那随风而波的太湖水。

独爱太湖水。闲暇时,爱看金色的阳光像慈爱的母亲,在太湖上洒下散落的碎金;爱看温柔的微风像顽皮的孩童,把太湖水卷起轮轮涟漪。在无人的夏日,抱膝静静坐在湖边,闭上眼,听那时而壮阔,时而安宁的水声,那是水的女儿在歌唱,奏响一曲最美的童谣。睁开眼,看明镜的湖面上,倒影着蓝天白云,绿树红花,草长鹰飞。深深呼吸,一种自然的气息浑然天成,凝结着大自然的芬芳。

江南水乡,浑厚自然。水是砚墨,把江南化为了一幅浓重的水墨画,朦胧间是那作文无尽的歌叹。

没有妖媚,绝非艳丽,回归根本,便是江南。任走江南,有种历史的气息,凝重而质朴。“镇为泽国,四面环水”“咫尺往来,皆须舟楫”,那是周庄,荟萃了古桥的韵味;我爱站在桥上,看桥下以河成街,桥街相连,依河筑屋,深宅大院,重脊高檐,古色古香。“河网交错,碧水环绕,桥桥相望”那是甪直;我爱靠在墙头,看黑瓦白墙之上,屋脊起翘,麟次栉比,古典之美。“九里三阁老,十里两尚书”那是南浔,文化昌盛,人才辈出,书香不绝。我爱踏寻先辈的故居,感受那种人去感犹在,接受心灵的洗礼与润化。我爱看那庭院里的松柏,用一整天就靠在树干上,体味它数香间经历的岁月,数着一圈圈的年轮,那里映出了锦年。

薄雾似纱,两岸粉墙高耸,白塔松树,瓦屋倒影。傍晚,夕阳斜照,渔舟唱晚,灯火闪耀,恍如世外桃源,琼瑶仙境。画中人,人中画。乘着咿呀咿呀的小船,阅读古镇沉淀千年的文化。……那一派古朴、明洁的幽静,正是水乡江南。

河湖交错、小桥流水、古镇小城、如诗如画……多美的锦绣江南,多赞的水乡画卷。

人说锦绣江南,人叹水乡画卷。

本文作者简介
作者姓名 蒯彻 作者年龄 13岁零8个月
在读学校 湖南省长沙市第一中学 在读班级 初二9班
性格特点 有亲和力 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛贴吧 平均成绩 93分
指导老师 王宗林 老师职务 班主任

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