橡皮作文借物喻人300字_路灯作文借物喻人300字

美术课上，正在画画的我拿出橡皮，准备擦去画错的部分。

“橡皮”橡皮虽然在语文课、数学课上都不怎么用，但是在绘画时它的作用就大了。橡皮白白的，是一个长方体。我边画画边修改，它和铅笔左右分工的配合着我的工作，不一会我的画大功告成了，我交给老师，老师向全班同学展示我的作品，并夸赞我。

我坐到座位上，回过头来想了想，这一切都是橡皮的功劳，它才是最大的“功臣”。再看看它，比原来的它缩小了许多，它的全身都被我弄得脏兮兮的。橡皮就像清洁工一样给别人带来整洁的环境，但是自己却劳累地无法走路；橡皮就像农民伯伯一样，不辞辛劳地为别人做事，为别人种蔬菜，如果作文没有农民伯伯，那我们现在恐怕就没有食物吃了，早就因为饥饿而饿死了；橡皮也像在抗美援朝的志愿军叔叔，为了保护朝鲜人民，牺牲了自己，让自己永远留在了朝鲜人民的土地上，永远回不到自己的祖国，永远也见不到自己的家人了。

橡皮看似不起眼，但是在你写错字时，它就会挺身而出，帮助你把错字、错题改正。橡皮用自己的身体，帮助了你，它宁愿牺牲自己的生命，也要帮助你学习，这种舍己为人、无私奉献的精神，难道还不足以让我们学习吗？我们也要向橡皮、清洁工、农民伯伯那样，做一个舍己为人、无私奉献的人，也许现在做不到那么好，但是只要从点点滴滴做起，我们的生活就会发生改变。

【无私的路灯】

胡宇涵

在我们的小区之前没有灯时，一到晚上就看不清所有的东西。后来装了路灯外面一下子就全亮了起来。

我们走在开着路灯的路上，我问妈妈：“妈妈，路灯有什么作用啊？”“路灯可以让在晚上行驶的车子和行人能更好地看清楚前方的路，还能更好的提升安全感。”妈妈答道。妈妈问我：“那你喜欢它吗？”我说：“那肯定喜欢啊！因为只有拥有了它，我们才能在夜晚中玩耍。它就像是一个夜空中的‘太阳’。”爸爸说：“路灯它天天白天虽然不工作，但是在黑夜里，当别人都在梦乡中游玩时，而它却只能孤单地站立在那儿工作着。”

我看着那路灯想起了那个一天天为我们照亮前路的老师，他们牺牲了自己的休息时间，将自己所拥有的知识全部传授给了我们，这路灯也就像我们的老师一样。

最后，爸爸告诉我：“我希望你也要学习路灯照亮别人，做个为他们指明方向的人。”

【路灯】

陶荣

在我们的生活中，充满着各种默默无闻、无私奉献的人或物，只是缺少发现她们的目光。

清冷的晚风吹过马路两旁，拂起路旁柳树的发丝。在这秋风瑟瑟的夜晚，几乎没有人出没，大家都在睡梦中，只有路灯还在路边给少数的“夜猫子”带来光明，同时，它给一些睡不着的小孩子带来了勇气。

它们不分春夏秋冬，严寒酷暑，一年三百六十五个夜晚，都坚守着自己的岗位。它们深知自己担负着无人可替代的重任，没有了它们，城市的夜晚将一片漆黑。它们从不叫苦叫累，没有需求，一直默默无闻。风雪雨露，它们都纹丝不动，它们就是那些普普通通的路灯。

路灯，没有霓虹灯那般五彩的华光，也没有华丽的外表。或许生活中很少有人注意到它，是啊，它那么不起眼，不引人注作文目，可是它那默默无闻、无私奉献的精神是最伟大的。

【路灯】

范如焱

在乌黑的夜里，是谁还在发光？那柔和的光，照亮了一位位行人，一条条街道。这就是路灯！

路灯，它高高的个儿，站的又挺拔，就会让人有一种安全感。一到晚上，它便散发出夺目的光亮，仿佛要把白天所蕴藏的力量全部散发出来。它就是这样安静、默默无闻。

想想看，假如没有路灯，夜晚将一片漆黑，毫无生机，处处充满了恐惧，黑夜也会变的更漫长。

看到了路灯，我就会不由得想起了环卫工人。他们不就像路灯一样吗？他们做的是普普通通的工作，每天很早起来，晚上又是满脸灰尘的回家。正是因为环卫工人的辛勤劳动，城市才能更加干净美丽。

路灯啊！你不仅照亮了人们回家的路，而且照亮了人们的心。我们要学习你无私奉献、乐于助人的精神。

【路灯】

王瑀麟

夜幕悄悄笼罩着城市。此刻已是万家灯火的时候了！

大街上，出来散步的人越来越多。桥上、马路上，沉睡了一天的路灯，揉开了惺松的睡眼。

我趴在窗台上，望着那路灯深深地沉思着。路灯——那是一个平凡的路灯，可是就这么一个平凡的灯，照亮了一年365天，可以想象，要是没有它们，世界将会是一片黑暗。人们在路灯下走来走去，汽车飞奔而去，飞奔而来，没有一个人和一辆车停下来欣赏它；或许，只是不经意抬头望了一下路灯，而感觉不到他们的伟大、可贵。这路灯不就代表了辛苦培养着我们的老师吗？

人们说：老师像蜡烛一样，默默的燃烧自己，照亮别人；老师像播种机一样，播下了新生命。可我觉得，老师像路灯一样，无私奉献着自己的青春年华，教育着我们。路灯还在照亮着城市，照亮的老师的一片心……

【蜡烛借物喻人】

强凯冉

夜晚，一盏精致而又亭亭玉立的台灯出现在人们眼前，它向躲在墙角的默默无闻的蜡烛炫耀自己，他骄傲自大地说：“哼，你看我，我的光线比你强，也比你漂亮，人们都喜欢我，不像你在这你就是个累赘！”蜡烛并没有生气，而是谦虚的说：“虽然我不比你强，但是我也愿意用我的生命去换别人的光彩。”顿时，台灯鸦无言以对了。

第二天的夜晚，台灯又要向蜡烛炫耀自己了，可谁也没想到，电路出了问题，台灯闪了两三下，就不亮了。一眨眼的功夫，屋子里被黑暗笼罩了，主人把蜡烛拿了出来，把蜡烛点燃了，房间一片明亮。

台灯羞红了脸，头也抬不起来，但是台灯还是真诚的对蜡烛说了一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们要像蜡烛学作文习无私奉献的精神，从不再计较别人，做好自己。

【蜡烛借物喻人】

马语婷

傲慢自大的台灯照亮了整个屋子。

有一天，骄傲的台灯看见了墙角的蜡烛，对它说“我比你强”能把整个屋子照亮！”蜡蜡生气的说：“虽然你长的比我漂亮但是我是用自己的生命给人类带来光明”。第二天的夜晚，主人想把台灯打开，可是，电路出了问题，停电了。整个屋子又黑的伸手不见五指。这时主人想到了蜡烛，把蜡烛点燃了，顿时，屋子亮堂起来。焟烛对台灯说：“你也有你的缺点，我有我的长处。”台灯听了蜡烛的话，本想等来电时给蜡烛道歉，可是，蜡烛己经燃尽了自己。

这个小故事给了我们一个很大的启示：不管做什么事情，都不能骄傲，每个人都有自己的长处，也有自己的短处

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是唐宋八大家之一的王安石写的关于梅花的诗。梅花被称为四君子之花和岁寒三友中的一员。自古以来，很多诗人都赞颂梅花的品格。如：王安石的《梅花》、陆游的《卜算子·咏梅》和齐己的《早梅》。

梅花的形态不如桂花的密密杂杂，而是分开的；梅花的大小不如桂花的小巧玲珑，而是宽大的。梅花只盛开在冬季。开花时，花瓣是白色的，可能是因为雪的缘故作文吧，近前一看，白色的花瓣里还夹着点粉红色，真让人喜爱。初春时分，洁白的花瓣从枝头飘落，好似繁星坠落，蔚为壮观。

梅花虽然不如玫瑰花那么有姿态，但是，它那种坚忍不拔的精神是其它花儿没有的。花开之前，它的花蕾要经过雨水的洗礼，要经过冰雪的雕琢；花开之后，它又要经过寒风的折磨；最后，在明媚的春光下，慢慢凋谢。这是多么伟大的一生啊！

我敬佩梅花，更敬佩的是梅花这种坚忍不拔的品格！

【篇一：粉笔借物喻人】

张柏铭

在教室的某一个角落，大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔，它在老师手中慢慢地牺牲自己，给予了我们无限的知识，相信大家都对它心存感激。

当你看到粉笔时，它那洁白短小的身躯，熟悉到我们一看便知它是谁。可是，在我眼里，它仿佛就是老师的影子。

我们经常看到，老师拖着疲惫的身体，在桌前批改如山高的作业；我们经常看到，深夜，老师休息的很迟很迟，总是在灯光下奋笔疾书；我们经常看到，老师已经生病了，可为了我们依旧坚持上课，毫无怨言。

是的，老师就像粉笔，用自己的生命和全部的力量来把我们教好，希望我们羽翼丰满，展翅高飞，而他们自己，却日渐消瘦，变了模样。

想到这里，我不禁对粉笔肃然作文起敬。就是它让我们学会了知识，让我们成为国家栋梁，让我们成为一个有用的人。谢谢你，粉笔，谢谢您，老师！

【篇二：蜡烛作文借物喻人】

李明博

夜深了，星星困的直眨眼，一支蜡烛静静的在黑暗中燃烧着。

它个子不高，洁白无瑕，光点微弱，却有着值得我们学习的品质。

它，总是在黑暗中为我们指引回家的道路。我不禁想到了老师。每当我们在黑暗中挣扎的时候，老师总是及时的给予我们批评指正，让我们走出一条光明的道路。每当我们遇到困难时，老师给我们正确的指引，让我们在困境中看到前方的希望。

蜡烛，直着身子站在黑暗之中，不怕辛苦，不畏风吹雨打。就像老师苦口婆心地给我们讲做人的道理，让我们向正确的道路进发。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，正是有了这样的引导，我们才能努力前行。

蜡烛，它明亮的灯光，照亮我们幼小的心灵，把我们人生路上的一只只拦路虎吓跑，让我们得以走出困境、黑暗和自卑。

蜡烛，你教会了我们太多太多做人的道理。是你，让我们在前进的道路上，充满动力，充满勇气。