一百条裙子读后感350字_一百条裙子读后感800字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、一百条裙子读后感350字
2、一百条裙子读后感800字
3、一百条裙子读后感600字
4、一百条裙子读后感600字
5、一百条裙子有感四百字 《一百条裙子》读后感
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一百条裙子读后感350字_一百条裙子读后感800字

1、一百条裙子读后感350字

暑假里爸爸帮我从网上买了好多本书,通通看完之后,给我留下印象最深的就数一百条裙子了。

这个故事讲的是一个波兰女孩旺达·佩特罗斯基和他的同学之间的故事,故事中别的同学都在炫耀自己的裙子多漂亮多昂贵,旺达说她有一百条裙子,没有人相信他的话,因为大家都知道她家里很穷,而且每天都穿着那件旧裙子上学,所以她的这句话,给她带来了更多的讥笑。有个叫佩琪的女孩,每天作文都捉弄旺达,久而久之,可怜的旺达被这些侮辱的言语伤透了心,就一声不响的走了。但她却为大家画了一百幅画,是一百条各式各样的裙子。大家看到之后,非常内疚,都知道自己错了,特别是佩琪,还流下了眼泪。

这个故事告诉我们,不要用另类的眼光去看别人,不要因为别人外表丑陋,家庭贫穷就嘲笑别人,这样是不对的。要学会换位思考,用真心和同学相处,这样才能拥有更多的好朋友。

本文作者简介
作者姓名 富德克 作者年龄 11岁零6个月
在读学校 杭州市丁荷小学 在读班级 六年级2班
性格特点 乏味 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 练字 平均成绩 96分
指导老师 杭汉林 老师职务 班主任

2、一百条裙子读后感800字

一个偶然的机会,我读了学校推荐的《一百条裙子》这本书。读完这本书后,我被书中一个女孩美好的心灵感动了,感动着她与同学之间美丽的友谊。

书中的主人公给我留下来深刻的印象。她有着一个又长又怪的名字——旺达。佩特罗斯基,她是一个孤僻的女孩,常常躲在一个角落里,没有人愿意搭理她,都只会嘲笑她。她的家庭很贫困,每天只穿着一条晾得变了形的裙子。而旺达总是默默地忍受着。

一天,旺达为了吸引大家的注意力,说自己有一百条裙子,随之而来的是更多的嘲笑,我感受到了旺达内心的孤独,她非常渴望自己能和大家一起做朋友,可是大家以旺达家穷,学习不好为理由戏弄她。后来旺达因为实在受不了这些讽刺而转学了。同学们急急忙忙感到旺达的家中,这时旺达已不在了,大家在旺达的家里发现了她画在纸上的裙子,是一百条各式各样,颜色鲜艳亮丽,美丽无比的裙子。恍然间,大家明白了旺达所说的一百条裙子的真相。这时大家才感受到旺达其实是一个聪明可作文爱的女孩,她们都后悔之前对旺达的所作所为。而她们再也见不到旺达了。

在欺负旺达的同学中有两个女孩,一个是佩琪,一个是玛蒂埃。佩琪是一个聪明漂亮,受同学欢迎,以自己为中心的女孩,因为她不相信旺达有一百条裙子,以为她在撒谎,所以一点都不同情旺达。玛蒂埃的家庭也不富裕,她是一个缺乏勇气,害怕失去朋友,害怕别人嘲笑她,比较胆小的女孩。每次大家嘲笑旺达时,她都低头装作抠手指的样子,她害怕别人也笑话自己,她是一个旁观者。等旺达转学后,她作了一次激烈的思想斗争,决定自己再也不做一个旁观者了,要做一个堂堂正正的人。而佩琪也想把旺达找回来重新做朋友,可是旺达再也回不来了。

读完这本书,我知道了人也人之间的友谊是最珍贵的。我们一定要尊重身边的每一个人,要有宽广的胸怀,不要对别人一次又一次的戏弄,要知道,友谊重千斤。拥有的时候要懂得珍惜,不要等到失去了才后悔。好好珍惜我们身边的每个人,善待他人,就是善待自己。

本文作者简介
作者姓名 徐立 作者年龄 12岁零6个月
在读学校 书院巷小学 在读班级 六年级6班
性格特点 随便 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 羽毛球 平均成绩 108分
指导老师 姚庆三 老师职务 班主任

3、一百条裙子读后感600字

暑假里,我读了一本名叫《一百条裙子》的书。相信大家看到书目会和我一样感觉很奇怪,“一百条裙子。”谁会有那么多条裙子呢?她家一定很富裕吧!应该只有童话故事里的公主才会拥有这么多的裙子吧!怀着好奇的心我阅读了这本书。也知道了拥有一百条裙子的主人_旺达?佩特罗斯基。

这个故事发生在波兰旺达和她的一群同学身上。主人公旺达家里很穷,她没有什么朋友,整天穿着一条褪色了的,晾得走了行的蓝裙子上学。学校女生们经常问“你有多少条裙子?”“你有多少双鞋子。”“100条”、“60双”。每当旺达回答后,随之而来的却是大家的嘲笑,同学们不仅不相信她,还经常因为这个捉弄她,既然有100条裙子60双鞋为什么还总作文那一幅装扮,不堪入目。旺达默默的忍受着。咬着牙,紧闭双唇。终于有一天,旺达忍受不了一声不响地转学了,留下了用画笔画下的一百条精美绝伦的裙子的画。其中任何一幅经过评委们评议都是可以赢得大奖的。曾经捉弄和嘲笑过她的女生们这才发现旺达是那么聪明有才。尤其是经常捉弄旺达的佩琪及身边被迫拿旺达开玩笑的玛蒂埃。她们从旺达送给她们的画中感受到了旺达对大家的爱。她们想方设法想找回旺达,写信向她道歉,弥补过错。

读完这本书,我很感动。旺达是多么善良啊!对捉弄和嘲笑自己的女孩不计前嫌。怀揣着梦想画出了一百条各式各样的裙子送给大家。这是怎样的一份包容啊!希望大家好好珍惜身边的友谊,不要错失另一个“旺达”。

本文作者简介
作者姓名 石先生 作者年龄 11岁零8个月
在读学校 梧村小学 在读班级 六年级4班
性格特点 勤劳 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 划船 平均成绩 119分
指导老师 鱼人骑 老师职务 班主任

4、一百条裙子读后感600字

最近,我读了一本令我深思的书,它叫做《一百条裙子》,这本书让我感受到了孤单中的坚忍之心。

这本书讲述了一位叫旺达的女孩,因贫穷而被冷落的故事。旺达转学到一所乡村小学,身上穿着一条破破烂烂的蓝裙子,低着头走向角落那一张孤零零的桌子。旺达似乎十分自卑,家境优渥的佩奇总是有意无意地嘲笑她,甚至还问出了这样的问题:“旺达,你有一百条裙子吗?”旺达总是说她有,终于在一次绘画大赛中,她画了一百条裙子。

很多人认为,这本书内容虚假,同学之间一般会友好相处,团结友爱,我觉得并不是。我认为它真实反映了许多人“看不见”的校园生活,批评了佩奇那骄傲可笑的门第观念,又赞美了旺达在同学的嘲笑声中,始终保持着坚忍的精神、平和的心态。

旺达做到了,她拥有了她的“一百条裙子”,那我们做作文到了吗?坚忍是人类必须拥有的美好品德,只有暗下决心,把压力变为动力,才会在逆境或难辛中一步一步接近成功。拿破仑从小生活在贫穷的贵族家庭,家里砸锅卖铁供他上贵族学校。那些富有的学生根本不把衣衫褴褛的拿破仑放在眼里,拿破仑暗下决心,一定要好好学习,日后才能出人头地。最终,他取得了令世人瞩目的成就。贝多芬为了实现音乐梦,日夜勤练曲子。从小,父亲就让他一天至少练熟五首曲子,以完成自己未实现的音乐梦想,后来,贝多芬也慢慢喜欢上了音乐,常常流连于优美的乐曲中,最后创作出世界名曲《致爱丽丝》、《命运交响曲》……从《命运交响曲》中,人人都能听到贝多芬与命运抗争的最强音。

当别人嘲笑你时,一定要坚忍,不要气馁,耐心积蓄力量,以待成功。听着贝多芬的《命运交响曲》,用微笑面对曾经的嘲笑吧。

本文作者简介
作者姓名 冯正中 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 树兰小学 在读班级 六年级1班
性格特点 可爱 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 玩网络游戏 平均成绩 106分
指导老师 查病毒 老师职务 班主任

5、一百条裙子有感四百字 《一百条裙子》读后感

寒假里,我读了一本书,书名是《一百条裙子》。

这本书的主人公是三个平凡的女孩,分别是:可怜的旺达、学习好的佩琪和她的朋友玛蒂埃。让我印象最深刻的是旺达,她家里贫穷,没有妈妈,说自己有一百条裙子,其实只有一条洗了发白的蓝裙子。而佩琪和旺达相反,她家很富有,长的也很漂亮。玛蒂埃的情况比旺达稍微好一点点,其实她也只有一条裙子,只不过她的妈妈会在裙子上变花样。也就是这三个小女孩,讲述了一个关于友谊和宽恕的故事。

学校组织绘画大赛,男生画游艇、女生画衣服。佩琪和玛蒂埃本以为冠军肯定是佩琪,没想到,居然是很久没来上学的旺达。更出乎意料的是,旺达说她有一百条裙子,全挂在她的柜子里。只不过,这一百条裙子是她幻想出来、画出来的。她喜欢幻想,幻想着有一天可以穿上它们。也就是因为这样,旺达的画达到了高水准。

只有当你拥有一颗真诚、善良的心,一视同仁的态度和宽容的胸怀,才会找到属于你的“一百条裙子”。我希望所有的孩子都能像旺达一样找到真正属于自己的“一百条裙子”。

本文作者简介
作者姓名 黄队长 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 延安知新小学 在读班级 六年级2班
性格特点 保守 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 游泳 平均成绩 110分
指导老师 魏强 老师职务 班主任

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