生活中的新发现作文600字_发现生活中的美作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、生活中的新发现作文600字
2、发现生活中的美作文600字
3、发现生活中的美作文600字
4、生活中的发现作文600字
5、生活中的发现作文600字
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生活中的新发现作文600字_发现生活中的美作文600字

1、生活中的新发现作文600字

生活中有许多我们未知的奥秘,我们需要用眼去观察事物,用心去感受生活,才能在其中感知到它的美好!我就来说说我的新发现吧!

有一年夏天,天很热,刺眼的太阳光照在身上火辣辣的,大地也似乎被它烤熟了。我站在地面上,就好像站在了热锅上面,脚都不知不觉的烫了起来。所以,我和伯伯、哥哥、伯娘约好一起去海边玩耍。一来到海边,我就兴奋极了,光着脚丫踩在软呼呼金黄金黄的沙滩上,舒服极了!一阵阵习习的海风迎面吹来。于是,我小跑了一会儿,可凉爽了!我一步一步地朝蔚蓝的海水走去,一朵朵浪花扑在我的脚面上,“真凉快啊!”我情不自禁地闭着眼睛感受着这一切……过了一会儿,我才上了岸,坐在沙滩上,无意中发现了几只蜻蜓正往旁边的一个小水池点水。“这是什么意思?”我百思不得其解,一直在想这个问题,就是想不出原因。作文我就去问伯伯,伯伯说:“那是蜻蜓正在产卵呢!”“真的吗?”我有点半信半疑。想了想,又自言自语地说:“还是先观察观察吧!”几分钟过去了,我决定找一只停在水上的蜻蜓做实验,我小心翼翼地拿起其中一只蜻蜓,这只蜻蜓一动不动的,我赶紧将它放回原位,因为水清澈见底,所以我可以看清楚水里的任何事物,我突然看到有东西从蜻蜓尾部掉下去了,我睁大眼睛看着,总算看清楚了,小小的、圆圆的、一点一点地往水里沉,伯伯告诉我那就是蜻蜓的卵。我立即兴高采烈地喊起来:“我终于发现蜻蜓点水的秘密啦!”

回家后,我就马上上网搜索,果然证实了我的发现!电脑上清晰地显示出了其中的原因,我今天竟然意外地观察出了蜻蜓点水的原因,我可开心啦!

我的这一重大发现,证明了只要细心观察并认真思考事物,总会有我们所不知道的知识!

本文作者简介
作者姓名 龙奔 作者年龄 9岁零7个月
在读学校 方洲小学 在读班级 四年级1班
性格特点 表情丰富 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 吃美食 平均成绩 118分
指导老师 钟靓 老师职务 任课老师

2、发现生活中的美作文600字

美,是寻常的,又是难得的,有时,她会不经意的出现在你的面前。只要你有一双慧眼,你就会发现,生活中的美,无处不在。

我曾经无意间在院子里发现了一株小草,它被一块棱角分明的石头压住了,原本嫩绿的细腰上,多了几天皱巴巴的纹路。我开始并没有在意,以为这株小草注定会被这尖锐的石头折服。但是,我错了,它的坚强,让我震撼。过了几天,晴朗的天空中架起了绚丽的彩虹,地上残留的小水珠在阳光的照耀下散发出七彩的光芒,我又来到院子中玩耍,再次见到了这株小草。抱着一颗怜悯的心,我想去帮那株小草把石头挪开,可是,我却发现它用惊人的毅力从石头的一侧长出来了!虽然,它的身上伤痕累累,腰都直不起来,但是,它仍然坚强地茁壮成长着。这,是一种美,一种充满生作文命力的美。

花圃中,生长正旺盛的蓝色、紫色风信子,伴着微风,轻轻地摇曳着。惟有白色的小风信子在默默地生长着,因为,它开花较晚,但白色风信子坚信自己一定能够绽放出最美丽的花朵。于是,它把根深深地扎进土壤里,努力地向上生长,尽情地接受阳光的照耀,放肆的享受雨露的滋润。终于,在蓝色与紫色交织相替以后,它开出了人生第一朵风信子,是那样美丽,那样芬芳。绽放自己,便能收获美丽与芬芳,便能收获自信与喜悦。这,是一种美,一种充满自信的美。

其实,生活中的美无处不在,一片新长的嫩叶,一只飞翔的蝴蝶,都是那样美丽,正如法国著名大雕塑家罗丹说的:“生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。让我们张开心灵的眼睛,好好留心生活中的美吧!

本文作者简介
作者姓名 夏侯云姗 作者年龄 8岁零2个月
在读学校 暨阳实验小学 在读班级 三年级5班
性格特点 稳重 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 钓鱼 平均成绩 116分
指导老师 李竹青 老师职务 班主任

3、发现生活中的美作文600字

夜,无声无息,在不知不觉中降临,静静的。月光像水银一样洒在地上,似乎在慢慢流动。空气异常清冽,却又带着一丝甘薯般的甜气,沁人心脾。我伏在窗口,静静地望着,那月光下的一切,淡淡的月光像烟一样,悄悄地溶进了这幽暗浓密的夜幕中。

忽然想起曾经看过的一篇文章,告诉我们要善于发现生活中的美,起初我还以为作者很傻,生活中的美不就是快乐吗?而快乐是自己获得的,何必要去发现呢?而且,生活中的不如意十有八九,怎么谈得上是美呢?直到今天晚上,我才明白作者写这篇文章的真正含义:他希望我们明白,其实生活中的每一个角落都充满着美,洋溢着美,只是我们没有发现它而已。正如罗丹所说的一句话:生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

今晚的晴夜,那片深邃的蓝天,低得几乎扣着头顶。星星像钻石般又大又亮,让人忍不住想把它们摘下作文来。月光如流水一般,静静地泻在每一片叶子和花瓣上,似乎刚受过清水的洗礼,又像蒙了一层薄薄的纱。月光透过树叶,落下参差的斑驳的黑影。花坛里的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,就像五线谱上奏着的名曲。

几个孩子在月下奔跑、玩耍。孩子们稚嫩的声音,像串串银铃,被晚风碰撞的叮叮当当响。这时夜空愈见清朗,东边有一片闪闪的星星开始变得迷离绰约了,月华中的孩子们都变得明目皓齿,神采飞扬,月光使他们的一颦一笑,都显得完美无缺,姣好纯净,然人恨不得在他们的脸上留下一个吻……

善于发现生活中的美,你就会发现很多快乐;善于发现生活中的美,你就可以明白美的意义;善于发现生活中的美,无论遇到什么样的难题,无论遭受到怎样的挫折,你都可以从中发现美,将其转化为动力,最后克服它。

夜,静悄悄的,美依然在这里,徘徊……

本文作者简介
作者姓名 罗休休 作者年龄 12岁零6个月
在读学校 西一中学 在读班级 初一1班
性格特点 耿直 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛街 平均成绩 98分
指导老师 司马张良 老师职务 副班主任

4、生活中的发现作文600字

暑假的一天,我从东港公园一蹦一跳地回家。

记得那天的太阳很毒,路两边的小草都被太阳晒得有气无力的,就算我戴着太阳帽,买了一个冰淇淋也不解暑。我走着走着,突然,一个奇怪的现象出现在我的视线里,那就是在我远处的路面上竟然有一大滩水。我想:又没有下雨,这么热的天,路上怎么会有一大滩水呢?除非有人乱泼水,但是,有水的话也早就应该被晒干了呀!我迫不及待地跑过去想一探究竟,可当我跑到那儿时,却发现路面干干的,一点水的痕迹也没有。“咦,这是怎么回事呢?”我惊讶地说。当我抬头时,却发现那滩水又“跑”到前面去了,我不放弃,继续往前跑,可这滩水好像和我做游戏一样,看似不远,却总是追不到它,也无法一睹它的庐山真面目。我只好放弃了,同时,我的脑子里也跳出了一个又一个的大问号。

我赶紧跑回家,立马问妈妈作文为什么会这样,妈妈亲切地对我说:“我也说不清楚,大概是太阳光的反射而造成的吧。”可为什么平时的柏油路上看不到这种现象?为什么刚才在公园的鹅卵石小路上也没看到这种现象呢?妈妈的回答并没有完全满足我的好奇心,于是,我就去找百事通——电脑帮忙。

通过上网查询,我才恍然大悟:原来,夏天温度高,太阳光照到地面上,越靠近路面,温度越高。这时路面就像一面镜子,将光线反射回空气中,人们从远处看,就以为是有水在地面上。这种现象一般产生在炎热夏天的柏油马路上,主要是柏油马路颜色深,对太阳光吸收率高,且柏油路表面光滑,反光作用大。

谜团终于解开了,我把这一发现告诉了妈妈,妈妈竖起大拇指夸我真是个爱思考,爱探究的孩子。

处处留心皆学问,我以后要做生活的有心人,发现生活中的更多奥秘,学得更多的知识。

本文作者简介
作者姓名 郑挺 作者年龄 9岁零8个月
在读学校 白云区小学 在读班级 四年级7班
性格特点 有条理 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看综艺娱乐节目 平均成绩 98分
指导老师 吴玉禄 老师职务 副班主任

5、生活中的发现作文600字

路过青春,步入花季,总览身边黯淡乏味,心绪低落,很少因为发现美而感到欣喜。蓦然回首,才发现,美于生活中处处可见。

美,在转身处。

若说人生是一次旅行,你我便是其中的行者。我们或许会为了启程时的一个信念义无反顾地向目标奔去,而在过程中忽略了沿途的风景。如若稍稍驻足,转身,回首走过的路,兴许会发现那曾是一段多么迂回而又奇妙斑斓的路。

身后,有“熏梅染柳没些闲”的东风,有被细雨打得沙沙响的梧桐,有盈满西楼的南回的燕子,有……都是些被遗忘的美好,在转身处遥遥相望。

美,在凝眸处。

当你端端凝视一朵盛开的牡丹,当你静静眺望波澜壮阔的海洋,当你细细观察路上的匆匆行人,你会发现,或在表面或在内心的美,但凡细看就会看得作文到。

雨果说,孩子的眼睛里永远是天堂。我想,美之所在,应该是淡淡的一种明净。因为孩子的目光里只有新奇、单纯,以这种如水晶般透彻的目光看世界,便是美。凝眸处,便是美。

美,在破碎时。

玻璃杯坠地破碎的那一刻,水花溅起绽放的那一刻,烟花绚烂开启生命的那一瞬,是美。印满了生命的影迹的落叶残杆,是美。

美,她该是个如何聪明的女子?

也许她就藏在夜晚送来牛奶的妈妈身上,躲在你帮忙倒垃圾后对门奶奶的笑容里,躲在初绽的行道树的新芽里,躲在飞驰的自行车的后座上,躲在此刻疾书的笔下……

原来,美一直藏在每个角落里。或许她现在在偷笑着我们的粗心呢!

“被你发现啦!”

“嗯。”

微笑绽放,美丽现身……

本文作者简介
作者姓名 卢奕 作者年龄 14岁零7个月
在读学校 锦平中学 在读班级 初三5班
性格特点 完美主义者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 下棋 平均成绩 115分
指导老师 林上元 老师职务 班主任

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