良言作文600字_良言如春作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、良言作文600字
2、良言如春作文600字
3、良言如春作文600字
4、良言如春作文600字
5、良言如春作文600字
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良言作文600字_良言如春作文600字

1、良言作文600字

一句问候,一句劝阻,一句提醒,一句关心,“良言”的意义有很多。正因这些良言,在我的生命定格了很多甜美温馨的画面。

良言——教训

我依稀记得一天下午语文测试卷发下来了,我考得很差。之前一直都没有下过80分的我今天只考了68分。看到这个分数的我心情一下子跌入到了谷底,很沮丧。老师在课上讲解试卷时,我心不在焉的,根本无法静下心来听老师的讲解。老师发现了我的不对劲,下课后便把我叫到了办公室里,对我说:“你知道你这次成绩为什么下降吗?”“因为有些没审题,有些没背下来,作文得分也低。”我说道。“你还有最重要的一点没说出来,就是该放下的就要放下。这作文次只考了68分,你就要在心里想下一次,我一定会考得更好,好好的把错误改正过来,而不是一直耿耿于怀这分数,这样你的成绩才能提升上去。”

良言——阳光

自从上次老师教训我之后,我就开始在课堂上认真听课,错了的题重复看,就这样下一次测试马上来临了,我以92的分数考了班里第一名。开心是有的,但更多的是想下次要比这次更好。老师对我说:“你的进步我是看在眼里的,老师为你感到欣慰,希望你越来越好。”当我听到老师表扬我时,感觉好温暖啊。那时是冬天,我不但没感到寒冷,反而感到了阳光照耀的温暖。

良言真如三冬暖

从老师的教训到老师的表扬都离不开“良言”。正因为有老师的“良言”我才从退步渐渐有了进步。这世界其实也需要很多这样的“良言”。如果多些良言,少些吹捧,这世上就会有越来越多的进步。良言甚至会改变人的命运,让人从不轨之路走向光明坦途。

正所谓“良言一句三冬暖,恶语一句六月寒”,收起你的恶语,不要吝惜你的良言。

本文作者简介
作者姓名 江浩然 作者年龄 13岁零10个月
在读学校 战河中学 在读班级 初二4班
性格特点 有趣 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 听音乐 平均成绩 106分
指导老师 周汤豪 老师职务 任课老师

2、良言如春作文600字

黄昏将至,我捧起一杯奶茶坐在窗边,看着夕阳与晚霞交织着,构成了一幅精美绝伦的画卷,想起了许多……

小时候,爸爸就对我要求就十分严格,尤其是在时间方面。我读小学的时候,要求是七点半到校,可爸爸五点半就把我叫起来,记得那时天空还是青黑色,我睁着惺忪的睡眼,迷迷糊糊的,还没有睡醒。这时,爸爸用手机播放出一阵魔性的铃声,愣是把我惊醒了。我依依不舍地离开了暖烘烘的被窝,开始了洗漱。

洗漱完毕后,我把小台灯打开,撑起我那有些昏沉的小脑袋,开始了固定的任务——背诵英语。为了扩大词汇量,我养成了早起背英语单词的习惯。当我因不能睡懒觉而感到委屈与抱怨时,爸爸总是会对我说:“当你不够优秀时,你就得比别作文人付出的更多。俗话说‘笨鸟先飞’嘛。”我起初有些不理解,甚至有些怨恨。现在想来,我十分感谢爸爸。

到了初中后,因为家离得比较远,就起得更早了。现在想想,我很感谢爸爸,因为他对我的严格要求让我养成了早起读书的好习惯。现在的我,词汇量大大超过了其他同学。我知道,我现在所收获的一切,都是听从了爸爸的“良言”。如果没有爸爸的“良言”,可能我到现在都难以适应这快节奏的初中生活。

与此同时,爸爸所说的“当你不够优秀时,你就得比别人付出的更多”成了我的座右铭,它时刻鞭策着我,让我不能停下步伐。

爸爸的“良言”像一股暖流,缓缓注入我的心田,包围着我,让我即使身处寒冬,也如同身处在春天一般温暖。

本文作者简介
作者姓名 倪净 作者年龄 14岁零4个月
在读学校 安康市第二中学 在读班级 初二4班
性格特点 开朗 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 摄影 平均成绩 107分
指导老师 哈斯根 老师职务 任课老师

3、良言如春作文600字

“成长路上多坎坷。不经历风雨,怎能见彩虹。”

这是一位父亲对女儿的启示,更是他对女儿的激励与启发。这句良言如春天般滋润着我,在我跌倒与灰心时,催我奋斗,步上成功之路。

夜已深,昏黄的灯光摇曳着一张苍白的试卷,空气氤氲着悲伤的气息,是一次考试的失利。

“快归来呀!”父亲的呼唤穿梭过微风直达我的耳边。我恍惚了一下,便加快步伐跑过去。“你看呀!”我顺着父亲手指的方向,映入眼帘的竟是—一株昙花。

我打量着这株昙花。它看上去十分娇柔、美艳。宛如大唐的舞女,轻浮袍袖,若隐若现。花瓣差不多全开了,散发出阵阵清香,微微泛红,如乡间害羞的少女。花根结实,有力。见到眼前的昙花如此娇艳,我原本悲伤的心头又笼罩起一阵云雾。

我疑惑地看着父亲,父亲好像也作文明白了我的疑问,对我神秘一笑,说:“你再仔细观察。”我并不明白父亲的用意,但还是照做了。

我仔细端详起这株昙花,突如其来的幽香竟让我感受到了一股绿的力量,这是希望的绿,这是成功的绿。用手轻抚那泛红的花瓣,竟不经意触到它历经的沧桑。昙花一现的美丽,又是经过多长时间磨炼出的意志,以应付坎坷的成长之路!

“成长路上多坎坷,不经历风雨,怎能见彩虹。”父亲意味深长地说。我似乎明白了什么,立刻重新回到书桌旁,开始新的奋斗。

是啊,成长之路不可能一帆风顺,总会经历些坎坷。可是我们在坎坷困难之后,难道就轻而易举地放弃吗?不,我们绝不。要知道,风雨后的彩虹依然美丽,磨炼后的刚石依然坚硬,要铭记“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”何必畏难,路就在脚下。

本文作者简介
作者姓名 易络盟 作者年龄 13岁零10个月
在读学校 青岛第59中学 在读班级 初一6班
性格特点 害羞 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 106分
指导老师 东方闻樱 老师职务 任课老师

4、良言如春作文600字

盼望着,盼望着,欣欣向荣的春天来了;盼望着,盼望着,一年一度的春游来了;盼望着,盼望着,我期待已久的皮划艇活动也终于开始了!

一大早,我便来到活动地点——淹城遗址公园。在教练李老师的耐心指导后,我们依次上艇,此刻的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。这可是我第一次玩皮划艇,翻船的场面像放电影似的在脑海中一遍遍回旋。教练微笑着安慰我说:“不用怕,按照刚才讲得做,用心划就好了”。于是,我和同伴配合着小心翼翼地划起来。本以为我的同伴是个腼腆斯文的女生,我们两个会一言不语。没想到她大大咧咧、活泼开朗像个“野蛮小子”。我们配合的相当默契,动作一致就像互相的影子。在我们的努力下,船儿像极了一只欢快的小鸭子,在这碧波荡漾的湖水里自由自在的嬉5戏着,不停地拍打着的“翅膀”溅起一朵朵美丽的水花。“很好,划得不错,加油”。身后传来了作文教练的一阵阵夸赞。此刻的心里比吃了蜜还要甜,觉得眼前的景象也更美呢!看,湖边那郁郁葱葱的灌木丛,吐露新芽的垂柳,倒印在这波光粼粼的湖面上,一阵微风吹过,湖水皱了,柳条儿笑了……

不知不觉已是第二圈,还一圈就到终点了。可是我这瘦弱的小胳膊已经坚持不住了,眼看有几个队也陆续超过我们。这时,一旁的教练对我们说:“集中精神坚持住,我看好你们,继续加油!”这一句看似平淡无奇的话,激活了我内心深处所有的力量。双手如同上了弦的发条,不停的划动着双桨。霎时间,船划过湖面劈出一条条“银龙”,一个一个的队伍被我们甩在身后。终于,过五关斩六将,我们坚持划到了终点,最终取得第三名。这个成绩在我心里已经很满足。

因为教练您的鼓励,让我战胜胆怯,拥有信心,突破了极限,也战胜了自己。您帮助了我,您感动了我,让我的心灵充满春的气息。谢谢您!

本文作者简介
作者姓名 管野 作者年龄 10岁零9个月
在读学校 西蒙子现在的小学 在读班级 五年级4班
性格特点 可亲 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 羽毛球 平均成绩 117分
指导老师 周建南 老师职务 副班主任

5、良言如春作文600字

我爸爸的话不多,但句句严厉,让我从小就非常讨厌。而我与爸爸为数不多的对话里,无不充满了争吵,甚至打骂。但在我明白了无视这些话的后果以后,我才第一次感觉那刺刀般的话化作了春风,一丝丝流进心底。

“写作业别总歪着头。”第一次听见这句话,我才刚跨进小学的门槛。那时,这句话是平静的,但我总是抱着逆反的心理,在爸爸离开以后偷偷把头歪回去,享受着捉迷藏般躲藏的乐趣。

但不知不觉,爸爸的语气一年比一年严厉,责备的次数也越来越频繁。不知道从何时开始,我变得厌烦这总是打断我思绪的责备,变得怨恨起这无限循环的唠叨。

“说过多少次了?写字不能歪头!”爸爸又一次冲入我的房间,急得青筋突起,“哪里有人像你这样写字!”我终于对这关不掉的闹钟般烦人的话生气了。“大家都这么写的!歪点头怎么了!”这是我第一次面对面和爸爸顶嘴,但作文与此同时,我的眼泪源源不断地滴落,浸湿的我面前的作业本,也打湿了我的心。

自那以后,爸爸没有再对我写作的姿势作任何干涉,仅仅在那个周末带我去测了视力。医生担扰的目光,镜片一层层叠入的响声,全都像初春冰冷的寒风一般,恨恨地扎进我的心里。“你几年级了?还是初中生吧,眼睛要保护好!”医生关切地我说。但我仅感到大脑是一块空白的放映布,所有被我厌烦的、爸爸的一声声唠叨浮入眼前,那循环播放的空隙,被后悔毫不留情地塞满……。

当所有人都认为,良言是亲友间的关切,是名言警句的道理,抑或是素不谋面的人偶然一名暖心的话时;那为何,我此刻只感到良言是那句“不要歪头”的叮嘱,是不厌其烦的唠叨?

“以后写作业别歪头。”终于,这句话又回归了平静。爸爸用如春般温暖的大手牵我走出了医院,用如春般平静的良言带我走出曾经误入的歧路。

本文作者简介
作者姓名 吴玉琴 作者年龄 14岁零4个月
在读学校 曲靖好的中学 在读班级 初二3班
性格特点 深沉 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 游泳 平均成绩 101分
指导老师 夏德俊 老师职务 班主任

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