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春风化雨,桃李芬芳是什么意思
1、释义
比喻在良好的薰陶和教育下，老师教出来的学生很多，桃李满天下。zd
2、字词释义
化：化生和养育。
春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
芬芳：内花开放得非常灿烂。
桃李芬芳：本义是指桃花容和李花开放得非常灿烂。引申为老师的学生很多，桃李满天下。
3、例句
诗如春风化雨，我如桃李芬芳。
春风化雨chūnfēnghuàyǔ
【解释】：化：化生和养育。指适宜于复草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【示例】：满想制在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的百一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。◎李英儒《野火春风斗古城》十二章
【近义词】：化雨春风
桃李芬芳：本义是指桃花和李花度开放得非常灿烂。引申为老师的学生很多，桃李满天下。
什么叫春风化雨，润物无声
它的深意就是表现一种默默奉献的精神，一种崇尚的功德。原句出自《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。
原文节选：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
扩展资料
《春夜喜雨》是一首五律。首联扣住题目中的“春”和“雨”两字。起笔有悟境，这个“悟”来自对生活的体验。成都地区的春雨，由于诗人长期的观察积累，常常在夜里下得又细又密，这样的雨，有利于作物的生长，所以是“好雨”。
一个“知”字，赋予春雨活脱脱的灵性，把无知的雨写成有知，是拟人的手法。“好雨知时节，当春乃发生“，我们从中可以感悟到诗人那由衷的赞叹和欣喜的感情。
颔联是共认的名联。仇兆鳌评：“曰‘潜’曰‘细’，脉脉绵绵，写造化发生之机，最为密切。”浦起龙评：“写雨切夜易，切春难，此为着眼。”这一“潜”一“细”，极其传神，写出了成都地区春雨的特征。
创设了温润、宁静、轻柔、细密的春雨意境，沁人心脾。颔联扣住题目中的一个“夜”字。“随风潜入夜，润物细无声”，是对“好雨”的具体描绘。
而此联在读者的心中又唤起一种非常温馨的感觉。“好雨”如此，那么，好的教育，不也应当如此吗？那种“润物无声”的境界，不是一种最好的教育艺术吗？
颈联“野径云俱黑，江船火独明”，烘托出绵细春雨充盈天地之间的深沉厚实。一暗一明，形成视觉上强烈的对比反差。这是诗人在雨夜独步时见到的真切景象，扣住诗题中的一个“夜”字。更进一步流露出诗人对“好雨”的欣喜之情。
尾联轻宕一笔，想象雨后天晓，满城鲜花湿润烂漫，整个成都城里，花团簇拥，一片春意盎然的景象。一个“重”字，一字千钧，十分精练传神，与李清照“绿肥红瘦”的“瘦”字，异曲同工。
花朵经过一夜细密春雨的滋润，开放得格外鲜艳，格外有精神。而且花朵绿叶都显得水灵灵那么可爱娇艳。尾联与颈联是采用互相烘托和对比，一个写“晓”，一个写“夜”，都是为了突出“好雨”。
纪昀对此诗特别欣赏：“此是名篇，通体精妙，后半犹有神。随风二句，中晚人刻意或及之。后四句传神之笔，则非余子所可到。”
全诗写“春”，写“夜”，写“雨”，惟独对“喜”不著一字，而“喜”字从字句细缝里溢露出来，写春写夜写雨写喜，可谓“达于化境，臻于完美”。历代诗评家无一不为之激赏。
参考资料来源：百度百科-春夜喜雨
“润物无声”源自诗歌原文
百《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花度重锦官城。
原来指好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有问江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变答成了繁花盛开的现世界。
现在常被用来形容对人做细致的思想工作，还可以指老师默默无闻的美好品质~
【春风化雨】
【解释】：化：化生版和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·尽心上》：“有权如时春风雨化之者。”
用于赞颂师长的教诲得当
什么叫“春风化雨，润物无声”？
春风化雨，润物无声用来形容老师教诲学生像及时的雨水滋润万物一样，对学生进行潜移默化的影响。现在常常用来称颂师长的教诲。
春风化雨出处：《孟子·尽心上》
原文：孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”
“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
润物无声出处：唐·杜甫《春夜喜雨》
原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
诗中原句是说春雨随春风而来，在夜里悄悄洒落，无声得滋润万物。“润物无声”原是形容春雨的，后也被用来形容教育，含有潜移默化的意思。
扩展资料
春风化雨的近义词：化雨春风、春风风人、夏雨雨人、时雨春风。
杜甫简介：杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称"杜工部"、"杜老"、"杜少陵"等。汉族，巩县(今河南巩义)人。杜甫曾祖父起由襄阳(今属湖北)迁居巩县。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚。
他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为"诗圣"，其诗被称为"诗史"。杜甫与李白合称"李杜"，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别开来，杜甫与李白又合称"大李杜"。
参考资料：
百度百科-春夜喜雨
百度百科-孟子·尽心上
“润物无声”源自诗歌原文
《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火百独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
原来指好雨知道下雨的节度气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的现世界。
现在常被用来形容对人做细致的思想工作，专还可以指老师默默无闻的美好品质~
【春风属化雨】
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
用于赞颂师长的教诲得当
春风化雨与春风风人的区别
1、春风化雨的成语意思：
释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。出自：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
造句：满想在zhidao这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章)
用法：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当。
2、春风风人的成语意思：
也称“春风风人，夏雨雨人”。指像春天内的风一样温暖人，像夏天的雨一样滋润人。
解释：风：温暖·风人：吹人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助。
3、春风化雨比喻良好的薰陶容和教育；春风风人比喻及时给人以良好的教育和帮助。
春风百化雨化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良度好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
春风风人
也称“春风风人，夏雨雨人”。指像春天的风一样版温暖人，像夏天的雨一样滋润人。比喻及时给人以良好的权教育和帮助。
春风化雨的意思是什么
春风化雨[chūnfēnghuàyǔ]
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教zd育。
【出自】：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【示例】：满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。
◎李英儒《野火春风斗古城》十二章
【语法】：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当
近义词：和声细语、如沐春风、化雨春风、如坐春风、如沫春风
例句
1、作为一名回人民教师，他用春风化雨般的教导答，培育了无数品学兼优的好学生。
2、党的教育政策有如春风化雨,深得民心。
3、春风化雨般的教导，更加值得学生们的敬重。
4、听了老师春风化雨般的教导,我决心努力学习,争取当上三好学生。
5、这几年来，王老师用春风化雨般的教导，感动和培育了每位学生。
春风化雨，比百喻良好完善的教育使人潜移默化语出《孟子。尽心上》：“有如时雨化之者。”汉刘向度《说苑·贵德》：“吾不能以问春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”后遂以答“春风化雨”比喻良好教育的普及，与深入。《儿女内英雄传》第三七回：“骥儿承老夫子的春风化雨，遂令小容子成名。”
【词目】春风化雨[1]
【发音】chūnfēnghuàyǔ
【释义】化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
【出处】战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【示例】满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章）
【近义词】化雨春风
【语法】联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当。
【英文翻译】thekindlyinfluenceofagoodteacher
成语解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
常用程度：常用
感情色彩：中性词
语法用法：作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当
成语结构：联合式
产生年代：古代
成语正音：春，不能读作“cūn”。
成语辨形：化，不能写作“画”。[2]
http://baike.baidu.com/subview/175320/6486406.htm?fr=aladdin
春风化雨有没有和它类似的成语
春风风人和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助
满脸春风形容心情喜悦，来满脸笑容
春风得意旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
春风和气春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
春风化雨化：化源生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
春风满面春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快百的面容。
春风夏雨春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。
春风一度度：次，回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。
春风沂水原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣度。
口角春风原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻替人吹嘘或替人说好话。
满面春风比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
秋月春风指良辰美景。也指美好的岁月。
如坐知春风象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
春风野火比喻迅猛之势。
春风雨露像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
马耳春风见“马耳东风”。
桃李春风比喻学生受到良师的谆谆道教诲。
春风化雨有没有和它类似的成语
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春风风人和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助
满脸春风形容心情喜悦，满脸笑容
春风得意旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
春风和气春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
春风化雨化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
春风满面春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。
春风夏雨春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。
春风一度度：次，回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。
春风沂水原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
口角春风原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻替人吹嘘或替人说好话。
满面春风比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
秋月春风指良辰美景。也指美好的岁月。
如坐春风象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
春风野火比喻迅猛之势。
春风雨露像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
马耳春风见“马耳东风”。
桃李春风比喻学生受到良师的谆谆教诲。
沂水春风沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
笔底春风〖解释〗形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。
满袖春风〖解释〗衣袖飘曳生风。形容十分得意。
如坐春风[rúzuòchūnfē百ng]
生词本
基本释义详细释义
象坐在春风中间。比喻同品度德高尚且有学识的知人相处并受到熏陶。如沐春道雨春风华雨如沐春风如沫春风春风化雨春风风人，等等，专中国的汉字个有个的意思属，不知道能不能帮助到你。
