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亲爱的家长，您好！
昨天孩子们春游，这一路真是风光无限，这一天让人回味无穷……
从春游前一天开始说起吧，这是两个孩子写在春游前一天的日记：
3月30日天气阴
明天，就是去“东方瓜果园”春游的日子了，我好高兴！这个季节的瓜果城是什么样子呢？有没有像乒乓球那么大的葡萄？有没有象鼻子那么长的香蕉？有没有苹果味的草莓？有没有科技馆见过的那种太空南瓜……
放学回到家里，我让爸爸在电脑上先查了查，了解了一遍。那是一个奇珍异果汇集的地方，有很多小朋友都去过那儿，还写了许多游玩日记呢！
我都有些迫不及待了。希望月亮姐姐和太阳公公轮岗的时候（把我的心愿转告）太阳公公，明天可一定要出个大太阳啊！（郝**）
3月30日天气阴
明天就要春游了，吃过晚饭，我和妈妈就忙碌起来——做寿司！
我们准备了许多材料，有紫菜、沙拉酱、肉松、黄瓜、蛋皮、火腿肠，最关键的是米饭。看到这么多五彩缤纷的食材，我的口水都快流下来了。
开始做寿司了。我们先把保鲜膜平铺在竹帘上，然后把米饭铺到紫菜上，再把其他食材均匀地摆放在米饭上，把珠帘卷起来压紧，最后再切成一块一块的。
终于大功告成了。明天大家都有口福了！（肖**）
孩子们的字里行间，您一定读出了无限期待吧！到了春游这天的早上，天公不作美，始终阴着个脸，我们的周老师看看天，自言自语道：“可千万别下雨呀！”郝**好奇地问：“为什么呀？”
周老师说：“出去玩，要是下雨了，淋着了就得回去洗头，多麻烦啊！”
郝**却满脸的笑：“那就让小雨给你洗洗头吧？”
哈哈，真的呀！诗意正在从这些孩子的骨子里生根发芽，杳然而成，这样的态势，让我这个老师都惊叹、沉醉！
终于盼到了春游，孩子们好开心啊，看吧——
3月31日天气阴
今天是个开心的日子，因为今天要春游了呀！
一大早，我就醒了，心里想着：春游可不能迟到。到了教室，有的人叫，有的人喊，大家都好开心呀！一会儿，我们排着队上车了，我还从书包里翻到了相机，给胡默成拍了张搞笑的照片。
（“东方瓜果城”到了，）我一下车的感觉是一点儿也不好玩，可进去之后才发现自己都不想回来了。
我们在这里包了馄饨，用豆子做了手工画，种了玉米，捞了小鱼，（还）看了小动物……我最喜欢的是捞小鱼，我们拿着捞网放入小河，等着小鱼儿们自投罗网，可好玩儿了。
今天，我们玩得好开心，我真想再玩一次！（郝**）
3月31日天气阴
今天去春游，我好激动呀！
我和同学们坐在车上，好想快点到啊！这样，我就可以和老师、同学们一起快乐地玩了！
车（终于）到了“东方瓜果城”，我先看到了西瓜排在第一，后面还有香瓜、葡萄和草莓……
我们先去包馄饨。我不会包，胡默成教了我，我才学会。我又去种玉米，我心想：以后，等这些玉米成熟了，会不会分给我们呢？
（最后）我还去钓了小蝌蚪，看了小动物，今天真快乐！（欧**）
3月31日天气阴
今天，老师带我们一起去东方瓜果园游玩。
上午，我们一起学习了包馄饨，中午，吃着自己包的馄饨，觉得太开心了。
下午，我们参观了小动物园，这里有好多可爱的小动物，我好想抱回家养着啊！
我们还去钓鱼、种小植物……好开心的一天啊！（王**）
孩子们用如此朴实的表达，把他们的快乐传递得淋漓尽致！真好！
3月31日天气阴
今天，我们一起去春游。虽然下着雨，但是我们的心早已飞上了天，我想象着今天春游的内容，不知不觉车已经到达了“东方瓜果城”。
我有点饿了，但是想到即将要开始很多有趣的活动，我忘记了吃饭的事情。果然，看片竞猜、包馄饨很快就开始了，同学们都很高兴。
吃完饭，更有意思的钓鱼活动开始了。我第一次钓鱼，没有经验，所以一条也没有钓到。但是，我发现了两条小蝌蚪，我使劲地想把它们捞上来，却还是没捞到，可能我有点着急，把它们都吓跑了。在我失望的时候，周老师给我们每人分了几条小鱼，我总算“钓”到鱼了！
春游结束了，我们心满意足地在大巴车上吃着零食回学校了。今天，可真开心！（李**）
小凡的春游日记多好玩儿，多精彩啊！更精彩的还在后面……
昨天春游中，孩子们都带回了几条小鱼，瞳瞳因为家里有猫，就把小鱼放生在小区的池塘里了，（今天我问了一下，我们的孩子中居然有好几个都把小鱼放生了。）这真的是我意想不到的！
更让我意想不到的是，瞳瞳在放小鱼进池塘时说的这一段话：
小鱼呀，你一定
不想和我回家跟小猫咪一起玩儿吧？那这个小池塘就是你们的新家了。
“扑通”“扑通”,
你们怎么不游走哪？
是不是郊游回来坐大巴士时
也有点儿晕车了呢？
那就休息一会儿吧……
小鱼呀，你们可一定要记住
——离那些钓鱼的人远一些呦！
亲爱的们，这幅画面美么？
我该说什么呢？千言万语却不知如何表达了……
“相信童话的红鞋子”遇到了生活在童话中的一个又一个美丽的“红鞋子”，我——太幸福了！
今日回顾
1.今天的课堂教学内容如下：
◆学习教材第26课《小花猫照镜子》，书写写字本上的一个部首和四个生字。
◆《成语接龙》“更字龙”初读，游戏诵读，“龙点头”游戏随机复习前面的接龙。
◆《日有所诵》12单元3、4篇，诵读、交流、创作。
◆人教版二册诵读检查9-12课。
◆复习词语表11、12课词语，2号本书写词语。
◆听成语故事《一字千金》《愚公移山》《指鹿为马》《一箭双雕》。
◆第三单元练习讲解、订正。
2、因为周四春游，周三将《成语接龙》的“目字龙”分别用了两堂课的前20分钟时间一一学完了，时间上还是有些紧张的，下面是上一次的课上，“目字龙”的一些课堂联系，这里补贴一下。因为时间有限，课上的交流仅是一部分成语，这样的学习形式希望拓宽的是孩子的思维和对于已学知识的复习，课外、家里不妨也可以玩这样的小游戏：
浅尝辄止——王**找到了反义的“方兴未艾”；
鼎力相助——刘**联系“拔刀相助“；
纸醉金迷——刘**找了一个相反意思的“精打细算”；
重于泰山——陈**打趣“安全第一，重于泰山”；
安然无恙——王**找着了反义的“危急存亡”；
利欲熏心——张**联系“棺材里伸手——死要钱”；
怏怏不乐——两个孩子找了反义词，李**——“心花怒放”、宋**——无忧无虑；
欣喜若狂——杜**想到了“喜出望外”；王泽川联系“惊喜若狂”；
画龙点睛——朱**巧妙地找到了相反的“画蛇添足”；
指鹿为马——肖*联系“颠倒黑白”；郝**想到了“胡说八道”；
首屈一指——沈**想到稍有交集的“绝顶聪明”。
《成语接龙》“目字龙”的活学活用
●我要精打细算地用我的零花钱，不然很快就用完了。（钱**）
●昨天，我的文具盒从很高的地方掉下来了，我赶忙捡起来一看它居然安然无恙，一点都没摔坏。（钱**）
●小王喜欢下围棋，妈妈就给他报了围棋班。但他来了个“浅尝辄止”刚上了一节课，就不想学了。（梁**）
●今天小明没有及时回家，妈妈等得很着急，幸好后来他还是安然无恙地回家了。（黄**）
●小明以为周末爸爸妈妈带他出去玩，结果由于其它事情耽搁了，小明怏怏不乐。（黄**）
●我非常爱骑自行车，通常接连骑了一下午还乐此不疲。（黄**）
●今天春游我没带钱，多亏了李小凡的鼎力相助，我才买到了一袋豆子画。（黄**）
●今天，爸爸身体不舒服，他吃山珍海味也还是味同嚼蜡。（黄**）
●小明把一支笔落在学校里了，第二天居然没人拿，小明高兴地说:“我们班的同学真是路不拾遗啊！”（张**）
●爸爸是个美食家，经常到很远的地方去吃各种山珍海味。（张**）
●菊菊的妈妈过日子精打细算，现在他们已经能买别墅了。（张**）
●妈妈的快递弄丢了，这几天一直怏怏不乐，给快递员打了好几次电话，都回复说送到小区物业了，可就是找不到.今天终于真相大白，妈妈买菜回家欣喜若狂地说：“快递找到了，原来是快递员放进楼下的信箱里了。”（郝**）
●小明出去玩的时候不小心摔跤了，还好没有受伤，安然无恙。（陈郑**）
● 今天，好多同学拿到试卷都怏怏不乐，没有考好心里很难过。（张**）●小明把同桌的书碰掉到了地上，可他竟然扬长而去。（张**）
●妈妈说过日子要学会精打细算，不能铺张浪费。（张**）
●小明家的钱被偷了，幸好警察叔叔找出了小偷，这才真相大白。（朱**）
●小明过生日那天，收到了许多礼物，他欣喜若狂地和好朋友一起拆礼物。（朱**）
●我给妈妈一包糖，妈妈感到欣喜若狂。（李**）（在天城的世界里，吃和玩就是最值得欣喜若狂的事。）
●我要多多学习，不要像井底之蛙一样目光短浅。（孙**）
●妈妈是个会过日子的好手，精打细算一分钱能当两分用。（孙**）
●爸爸告诉小明，如果他的语文书上集齐了十颗章，就送他一件礼物，小明听了欣喜若狂。（王**）
●今天春游，同学们一会儿抓鱼，一会儿种菜，大家玩得乐此不疲。（王**）
●我因为不喜欢吃羊肉，所以每次浅尝辄止。（李**）
●小明是个坏小孩，他却说自己是好人。结果被同学发现偷东西，这回他可原形毕露了。（李**）
●我喜欢读绘本，每次都看得乐此不疲。（李**）
●先辈们马革裹尸，他们用生命换来了我们现在美好的生活。（刘**）
●不认真读题是小飞这次考试失败的罪魁祸首。（刘**）
●方仲永小时候称得上是个旷世奇才，可因为后天没有努力学习，所以最后成了一个普通人。（刘**）
●小明在班里的成绩首屈一指，每次都遥遥领先。（肖**）
●今天是哥哥结婚的日子，亲戚们都拉家带口地来祝贺他。（肖**）
●小玲在画画的时候，怕自己的颜料不够用，用起来总是会精打细算的。（肖**）
●去年十月一日爸爸妈妈带我去千岛湖玩，我们点了一桌子的山珍海味，都是我在上海没有吃过的菜。（肖**）
●叔叔在工厂上班，他一直都牢记“安全生产，重于泰山”这一句话。（肖**）
●爱因斯坦简直是一位旷世奇才！（刘**）
●秦二世胡亥继承王位的时候，丞相赵高指鹿为马，故意把颠倒是非。（刘**）
●我和姐姐命中注定都是朱老师的学生。（刘**）（八年前，我曾经是仲仲姐姐的老师。）
●小刚乐此不疲地在游泳池里游了两个小时。（王**）
●同学们听到要郊游的消息都欣喜若狂，盼望着那天快点到来。（王**）
●小明说小飞拿了他的文具盒，小飞说自己没拿，最后终于真相大白，原来小明的文具盒忘在家里了。（王**）
●小芳生病了，医生说要打针，小芳开始惶恐不安了。（王**）
●小明的文章长篇大论的，让人读了味同嚼蜡。（王**）
●今天是小美生日，妈妈给小美买了一个大蛋糕，放学后小美欣喜若狂地奔回了家。（张**）
●妈妈答应小美星期六去公园，可是临时有事去不成了，小美在家里怏怏不乐。（张**）
●小明是一位战士，在一场战斗中安然无恙地回来了，家人欣喜不已。（张雯茜）
●今天我们去瓜果乐园捞了很多小金鱼，周老师说希望我们的小金鱼一个月以后都能安然无恙，我想，只要我们细心照顾，肯定没有问题的。（许**）
●去年夏天爸爸教我游泳，可是我游了一次就浅尝辄止了，因为我害怕被呛水。（许**）
3、这几天的循环日记精彩叠出，除了上面几篇关于春游的作品外，这里还有不少精彩呢！
3月30日天气阴
今天，放学回家，我和奶奶一起包馄饨。
我拿起面皮，再夹一小块肉馅儿放在馄饨皮里，左一捏，右一捏，一只馄饨就包好了。(钱**)
朱古力：跟着昕磊的“放大镜”学包馄饨，真有意思！
3月30日天气阴
今天上美术课，老师要求我们画自己最喜欢的动物。
我画了一只蝴蝶。这只美丽的蝴蝶肚子上布满了花纹，而且是红色、黄色和粉色交织在一起的。这只蝴蝶有两只大翅膀，上面都是小圈圈，每个小圈圈都是半红半粉的。蝴蝶长着两根长长的触须，我在长长的触须上涂了许多紫色的小点。老师夸奖我画得好，奖励了我彩纸，我的心里美滋滋的。（朱**）
朱古力：用“放大镜”看你的画，真美！真好！！
3月29日星期二天气晴
今天放学，我很不开心，因为我第六周练习只得了五颗星。
回到家后，我发现，卷子丢在了学校，妈妈为此严厉教训了我，问我什么时候改掉这些丢三落四的习惯。
随后，我垂头丧气地去学校拿回卷子。我心里暗暗想：我要打起一万个精神，把作业写快写好，不要再激怒妈妈了……
我一定努力改掉自己的一些坏毛病！（梁**）
朱古力：这不是一个孩子的心声，这应该是很多很多孩子常常有的心声吧！我也好，家长也好，我们就是要帮助这些孩子“改掉自己的一些坏毛病”，这件事并不简单！需要智慧，更需要坚持！
3月29日天气多云
前天，爸爸、妈妈带我去植物园看花。
一进大门，我就看到了美丽的郁金香，有白的、红的、粉的、蓝的……非常好看，五颜六色、万紫千红……
我继续向前走去，看见了我最喜欢的樱花，远远看上去像粉色的棉花糖，爸爸情不自禁写了三首诗：
樱花大道道花语，
漫天姿色色烂漫，
人景合一一声笑，
笑进春天天自蓝！
花正浓，人来欢，
欢乐笑，意真切。
樱花树下花深情，
人在花下情自开，
花在人上百媚来，来人上眉喜开颜！
啊！好诗、好景，我好喜欢！（许**）
3月29日天气阴
今天，我想写一首儿歌，给我的妈妈，因为妈妈像一个魔法师，能变出很多不一样的东西来。
有魔法的妈妈，
用彩色的纸条变出一副画，
用彩色的绳子变出手链，
用彩色的珠子变出纸巾盒，
用彩色的丝网变出一朵美丽的花儿。
这就是我最亲爱的
妈妈
她是一个彩色的魔术师！（杜**）
朱古力：读了这两篇日记，我特别激动，要知道，被自己的孩子崇拜，是多么幸福的一件事情，看看上面这两个孩子，还有这些孩子的爸爸妈妈，我相信，您一定也会深有所思。
4、这几天《日有所诵》的学习，其实一直都有惊喜，下面就记录两篇。
张秋生的《再见》是周三读到的一首诗，
春天，
把满树的嫩叶子
交给了夏姐姐
——她说：再见。
……
顺着这样，一溜讲到了冬天，诗似乎到这里结束了，我们的孩子却开启了一个新的开始——
朱老师，
把所有的本领
交给了我们
——她说：再见。（杜**）
（我听着，似乎看到了五年后的那一幕……）
爷爷，
把爱和挂念
交给了奶奶
——他说：再见。（张**）
（这是茜茜眼中过世的爷爷……）
食物，
把所有的营养
交给了我们
——它说：再见。（刘**）
童年，
把快乐
交给了我们
——她说：再见。（郝**）
铅笔，
把漂亮的字
一个一个交给了田字格
——它说：再见。（沈**）
苹果，
把美丽的回忆
交给了大树
——她说：再见。（黄**）
太阳，
把光
交给了月亮
——他说：再见。（朱**）
我，
把一整晚的梦
交给了月亮
——我说：再见。（张**）
读着孩子们的《再见》，是不是产生了无限的眷恋？我听着便是这样的感觉……
今天的课堂上读了赵炳理（韩国）的一首《水池》，孩子们发现，默不作声的水池也可以和我们交流，于是，我们一起听到了另一种声音——于无声中听出有声；我们感悟到了别样的风景——一切皆有生命！
就是这样，一首诗带给我们的是一个世界，一个在我们身边却从未触摸的世界！
今天还读了一首圣野的《欢迎小雨点》，这样的诗最富想象力，我们当然不会放过——
宋**：来一点，把石头的小酒窝填个满满；
朱**：来一点，给蝴蝶的翅膀洗出春的色彩；
肖**：来一点，雨伞等着和它共同弹一曲春天的歌；
沈**：来一点，给花儿洗个澡；
来一点，给小草带上珍珠皇冠；
郝**：来一点，让花儿打开芳香的嘴巴；
黄**：来一点，荷叶已经为你准备了弹弹床；
张**：来一点，小花等着和你说悄悄话；
陈**：来一点，给小草洗个清凉的澡；
欧阳**：来一点，和小树叶玩滑滑梯；
张**：来一点，和我的小脚一起画一幅流动的画；
黄**：来一点，在柳叶儿舞台上跳一支轻快的舞；
张**：来一点，给小水塘化一个特别的妆；
杨**：来一点，让小种子快快钻出泥土；
张**：来一点，让我们再多一点诗意吧！
哈哈，太好玩啦，用这样的方式欢迎着小雨点，用这样的方式释放着天马行空的想象，我的孩子们，再来一点儿诗意吧！
5、群星榜：
★今天语文教材的课文一一听过，表扬这些孩子：***（名字省略）。
★人教版教材，检查的是这两天的四篇（9-12）朗读，表扬这些朗读流畅或进步很大的孩子：***（名字省略）。
再次强调，听读对于这个阶段的孩子来说非常重要，从模仿到独立朗读需要一个过程，这个过程是识字和语感同步提升的关键时期，这个过程的坚持需要我的鼓励，也需要家长们的共同协助。“小百灵读书园”中的录音上传并不耗费时间，但是听读练习的过程是很考验孩子的。能告诉大家的是，“不积跬步，无以至千里”，当您看到有的孩子突然“飞起来”的时候，我只能悄悄告诉您，他每一天都在默默地丰满羽翼！守候着着每一个孩子定定心心地读书，期待着每一个孩子在语文的园地展翅高飞！
今日提示
1、作业：
（1）复习教材第四单元,听读27-30课。
（2）“更字龙”1-3关,复习“目字龙”。
（3） 读《 》。
2、今天的循环日记轮到每组第2排的同学
一（3）班语文老师 朱霞骏
