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一
词语 成语
词语的理解和运用一直是中考的必考内容，考查形式主要以选择题、填空题为主，兼有改错题、结合语境的表述题等。主要考点有成语(或词语)的辨析与运用、关联词语的辨析与运用、理解词语的语境义等，易混词语的比较辨析容易出错。
典例剖析
[例1](2015·湖南益阳)下列加点词使用不正确的一项是( )
A．如今的打老虎、拍苍蝇、全面推进法治国家建设，就是要改变那种任性的政治生态、社会生态，把人们的行为引导、规范到法治轨道上来。
B．《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。
C．6月1日晚，搭载400多人的“东方之星”游轮在长江湖北监利段沉没。这一消息如晴天霹雳，令人无法接受。
D．在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。
【思路归纳】本题考查词语的运用，要求选出加点词语使用不正确的一项。首先要读懂句子的意思，把握词语所在的语言环境，然后具体了解词语的意思，分析该词用在这样的语言环境里是否合适。
A项中“任性”的意思是放任自己的性子，不加约束，用来修饰有缺点的“政治生态、社会生态”是可以的；
B项“家喻户晓”意思是每家每户都知道，用来修饰“歌曲”，强调大家都很熟悉，是可以的；C项“晴天霹雳”比喻突然发生的意外事件，用来写游轮沉没的事件是可以的；D项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，句中用来形容老师和同学们高兴异常，是不合适的。
【参考答案】D
[例2](2015·山东临沂)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。________24日下午，我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。
(2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，________的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
(3)毕淑敏说，参加《中国成语大会》的节目录制是一次极好的学习机会，在她最近的写作中，成语的使用________地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。
A．截止 栩栩如生 不由自主
B．截止 惟妙惟肖 情不自禁
C．截至 惟妙惟肖 不由自主
D．截至 栩栩如生 情不自禁
【思路归纳】本题是近义词辨析类的题型，要求辨析近义词在词义上的细微差别，然后结合语境做出正确的选择。解答这类题时可以从四个方面入手：(1)注意题干中表明测试要求的关键性词语；(2)快速浏览句子，了解句子的基本意思；(3)把备选词语进行比较，找出其细微差别；(4)根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。
第(1)句是写中国教育装备展示会的召开情况，第(2)句是写流浪大叔画画像的事情，第(3)句是写毕淑敏谈《中国成语大会》的情况，选项涉及的近义词主要是“截止”和“截至”，“栩栩如生”和“惟妙惟肖”，“不由自主”
继续，结合第(1)句的语境，可以确定要选用“截至”。“栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动；“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。结合第(2)句的语境，看出句子意在强调大叔画的《蒙娜丽莎》的画像很像，应该用“惟妙惟肖”。“不由自主”是“由不得自己，自己控制不住自己”的意思；“情不自禁”是“激动的感情自己不能抑制”的意思，第(3)句的语境强调的是不知不觉地运用成语就比以前多，应该用“不由自主”。
【参考答案】C
[例3]依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
(2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界________，充满快乐。
(3)中国是法治国家，不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依法依纪严肃查处、惩治。
A．熏染 姿态万千 只要……就……
B．熏陶 姿态万千 只有……才……
C．熏染 五彩缤纷 只有……才……
D．熏陶 五彩缤纷 只要……就……
【思路归纳】本题是词语(包括关联词语)运用类的题型，要求根据句意做出正确的选择。(1)、(2)两个题空要结合具体的语言环境做出选择；第(3)题题空中关联词语的选择要注意前后句之间的关系，可以采用代入法，看前后句是否通顺。“熏陶”多指好的影响；“熏染”多指坏的影响。
“五彩缤纷”与上文的“死寂荒凉”形成对照。“只有……才……”表示必要条件，“只要……就……”表示充要条件。
【参考答案】D
1．辨析同(近)义词。
对同(近)义词辨析，可采用“抓语素，辨词义”的方法，因同(近)义词多含有一个共同语素，如“学力”与“学历”，所以我们只要抓住其中一个不同的语素，对这一语素进行组词，再从所组词中推知该语素的一般义，即可明白这两个语素的意义差别，也就可辨清两个同(近)义词的意义区别。
如“学力”的“力”一般可组词为“力量、力气、能力”，因此其含有“有某种本领(力量)”的意思，可知“学力”大致意思为“学习上所具备的能力(本领)”； “学历”的“历”一般组词为“历史、经历”，因而“历”含“某种过程”之义，故“学历”大致意思可推知为“上学的过程(历程)”，这样便可知两词的不同了。同时还可根据具体语境，从感情色彩、语体色彩、语意轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同(近)义词。
如“勾通”和“沟通”，前者指“暗中串通，勾结”，是贬义词；“沟通”指两方能相连，如“沟通思想”“沟通两国文化”等，是中性词。在“国际互联网__________了各国文化”一句中要用“沟通”而不能用“勾通”。这是从感情色彩来辨析的。而像“囊括”和“包括”两个词，则要从范围大小上来辨析，“囊括”是“全部包含”，而“包括”是“包含其中一部分”。
又如“束缚”和“禁锢”两个词在表示“受到约束限制”的意思时，“束缚”比“禁锢”在词义程度上要轻一些，这是从词义轻重的角度进行辨析。从词性角度来作区分的例子则如“品位”和“品味”，前者是名词，后者是动词，使用环境就不一样。
2．辨析成语
对于成语的理解与运用，关键是对其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”。如“不胫而走”，其中的“胫”是“小腿”的意思，“走”是“跑”的意思，由此可见，这个词的原始意义就是“没有腿却能跑”，比喻“事物传布迅速”，多用于“消息”之类的对象。同时，对一些特殊成语应从感情色彩、结构类型、使用对象等方面来分类梳理，以便于比较、理解。
比如“吹毛求疵”，意思是“比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错”，是贬义词，就不能用于正面语境中。再比如“天伦之乐”，是指家庭亲人之间团聚的欢乐。只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。
又如“抛砖引玉”一般用来表示自谦，用(自己)粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见，如果用于说别人的语境中就是错误的用法。
在新的高考制度下：
三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；
数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，理科的拉分空间变小；
只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
语文，拉分容易提分难！说得语文者得高考一点都不过分！未来语文的地位急剧上升。
而作为家长，我们能为孩子做些什么呢？
为人父母，所希望的不过就是希望子成龙，望女成凤，所希望的不过就是能让孩子学习更多有用的知识，更快乐更轻松的长大。
就像龙应台说的：“我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”
同样的，我们都希望孩子能得到更好的教育，在学校里接受的语文知识，或许会因为老师教学水平层次不齐、教学方法缺乏创意，呆板生硬……而让孩子们产生懈怠，从而成绩下滑。
但是洪老师新语文不一样！
对于洪老师而言，他就是这么一位“慈祥”的“严师”。
他曾说：“我是谁并不重要，重要的是我能让你变成谁！”
字字箴言，也的确是如此。
在洪老师创新式的教学中，
无数学员慕名而来，并且满载而归。
学员反馈
关于暑假语文课程安排的三点说明
1）语文学科需要时间巩固消化，集训并不适合语文学科的特点，这种安排是从对孩子负责对效果负责的角度出发的
（2）让孩子每周有两周语文课，能够让孩子保持语文学习的状态，避免过长的暑假造成学习的生疏，暑假并不是单纯给孩子玩和放松的，也是让孩子查漏补缺，提升自己的关键期，记住学习就如逆水行舟，不进则退
（3）很多家长觉得这样安排会影响家里的出行计划旅游安排，我处有同步配套的视频课程，缺个四五节课可以视频课补全，基本上出去旅游两周也够了，这个不影响语文的学习。
洪老师课程核心
语文考核的基本都是课外内容，这就造成了语文考试的特殊性：没有明显的年级之分和区域之分，因此，洪老师打破了传统的语文教学模式，针对小升初择校、中考、高考，将语文所有的考点、题型系统地整理成小学、初中、高中三大板块，融会贯通、重新组合，以作文和阅读理解为主体，兼顾古诗词文言文，用全新的方法思维让孩子们“简单粗暴”地学好语文，取得语文成绩的迅速进步，同时融入国学与文化，培养孩子们的品德与修养，达到应试教育与素质教育的双重成功
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