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囫囵吞枣的故事情节
相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。
他看到学生们都在不停地吃着复梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾;大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”
听了这位客人制的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”
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词目：囫囵吞枣
拼音：húlúntūnzǎo
出处：宋代的百朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。”意思是现在的人动不动就说本末精初没有什么不同，就相当于是不加分析地笼统接受。
释义：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。囫囵：整个儿。
用法：作谓语、宾语、状语；形容读书不认真
近义词：不求甚解、生吞活剥、走马观花
反义词：含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
同韵词：阖门却扫、兔子不吃窝度边草、针头线脑
参考资料来源：百度百科——囫囵吞枣
囫囵吞枣的故事zhidao
有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的；枣呢，正好与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾版吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗？”周围在场的人都权笑了。
囫囵吞枣
有个客人说："吃梨子对牙知齿有好处，对脾却有损伤；吃枣子对脾有益处，对牙齿却有损害。道"
有一个傻瓜年轻人听了这话，思考了很久，说："我想到一个好办法：吃梨子的时候，只嚼不吞，它就回不能损伤我的脾了；吃枣子的时候，只吞不嚼，它就不能损伤我的牙齿了。"
有个喜欢开玩笑的人说答："你真是囫囵吞枣呀！"
大家听了，都笑得前俯后仰。
相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人zd。这位客人是个医生。
他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾;大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏牙齿。”
听了这位客人的内话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”
扩展资料词目：囫囵吞枣
拼音：húlúntūnzǎo
出处：宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。”意思是现在的人动不动就说本末精初没有什么不同，就相当于是不加分析地笼统接受。
释义：把枣儿整个儿吞下容去，比喻读书等不加分析地笼统接受。囫囵：整个儿。
囫囵吞枣：不多咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻在学来习上不求甚解，朦胧地接受新知识。
相传，古时候有个老先生自，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，百就劝他们说：“虽然梨子有益于牙齿，但吃多了却会伤脾;大枣是有益于脾，可度是吃多了就会损坏牙齿。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个知儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，真没办道法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”
望采纳！
囫囵吞枣是什么意思 囫囵吞枣的故事说明了什么道理
囫囵吞枣的意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，囫囵吞枣的故事说明了比喻读书做事不能不加分析地笼统接受。
【拼音】知húlúntūnzǎo
【出处】宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”
白话释义：如果是知道底的人，仔细咀嚼再吞咽；如果是不知底的人，一下子整个把枣吞了。
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一、囫囵吞枣的近义词
走马观花[zǒumǎguānhuā]
释义：比喻粗略地观察事物。
出处：唐·孟郊《登科后》诗：道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
白话释义：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。
二、囫囵吞枣的反义词
融会贯通[rónghuìguàntōng]
释义：?把多方面的知识和道理融合而得到全回面的透彻的理解。
出处：宋·朱熹《朱子全书》：“乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。”
白话释义：于是学者用功之深，穷究事物之答理，把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解，才落到这一步。
参考资料来源：百度百科-囫囵吞枣
今天，我读了《囫囵吞枣》这篇文章，这篇文章给我的体会很深，它启发了我读书不能马马虎虎。
这篇文章主要写，一位年轻人在路上一边走一边吃梨和大枣。一位医生看见了，劝他不要吃那么多梨和大枣，不然的话会伤了脾胃和牙齿。年轻人听了，想了想，自作聪明地说：“我有办法。我吃梨的时候，只在牙齿里嚼不吞进肚子里；吃枣的时候，不用牙齿咬，直接咽下去，这不就行了吗？”
这篇文章虽然很简单，但我以前不是想年轻人那样囫囵吞枣地读书吗？有一次。妈妈给我买了几本新的寓言书，这些都是对我有宜（注：原文如此）的书，我读第一次的时候，只是囫囵吞枣地看一遍，只知道个粗略的情节。当我看了这篇文章后，明白了其中的道理，再拿起书本看二次，才知道这几本书中知识是对我学习有帮助，而且它给我很多启发。
读了这篇文章，我明白读书不能象年轻人那样囫囵吞枣，要认认真真。我以后再也不会马马虎虎地读书。”囫囵吞枣的意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，囫囵吞枣的故事说明了比喻读书做事不能不加分析地笼统接受。
【拼音】húlúntūnzǎo
【出处】宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”
白话释义：如果是知道底的人，仔细咀嚼再吞咽；如果是不知底的人，一下子整个把枣吞了。
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一、囫囵吞枣的近义词
走马观花[zǒumǎguānhuā]
释义：比喻粗略地观察事物。
出处：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
白话释义：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。
二、囫囵吞枣的反义词
融会贯通[rónghuìguàntōng]
释义：把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。
出处：宋·朱熹《朱子全书》：“乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。”
白话释义：于是学者用功之深，穷究事物之理，把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解，才落到这一步。
囫囵吞枣：把枣整个咽下知去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。囫囵：整个儿。
囫囵吞枣的故事说明了对事物不加分析思考，笼统地接受，不动脑经去思考，是学不到真正有用的知识的。教育大家，学习要善于思考，活学活用。
出处：宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不道动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。”
近义词：不求甚解、生吞活剥、走马观花。
反义词：含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通。
成语故事：
相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学专生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于嗓子，但吃多属了却会伤脾;大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏嗓子。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的嗓子了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”
囫囵吞枣的意义是什么？
1、囫囵吞百枣比喻在学习上食而不化,不加分析思考地笼统接受。
2、囫囵吞枣[húlúntūnzǎo]。
3、【解释】度：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【出自】：宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细问嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
【示例】：一个高中文科的学生答，与其～或走马看花地读十部诗集，不如回仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清《论诗学门径》
【语法】：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，答形容读书不认真。
囫囵：整个的。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻理解事物含混百模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。
有个客人说："吃梨子对牙齿有好处，对脾却有损伤；吃枣子对脾有益处，对牙齿却有损害。"
有一个傻瓜年轻人听度了这话，思考了很久，说："我想到一个好办法：吃梨子的时候，只嚼不吞，知它就不能损伤我的脾了；吃枣子的时候，只吞不嚼，它就不能损伤我的牙齿了。道"
有个喜欢开玩笑的人说："你真是囫囵吞枣呀！"
大家听了，都笑得前俯后仰。
“囫囵吞枣”的故事让我们感到可笑，它告诉我们世间的事大都有利有弊。兴利除弊要有恰当的办法。似是而非，"囫囵吞枣"，只能惹人发笑。它提版醒我们，在现实生活中，只有认真学习，从实际出发，仔细分析，充分理解，实事求是，才会有利于我们的工作和学权习。
