寻找自由作文700字_我渴望自由作文700字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、寻找自由作文700字
2、我渴望自由作文700字
3、关于自由作文700字
4、自由作文700字
5、我们自由了作文700字
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寻找自由作文700字_我渴望自由作文700字

1、寻找自由作文700字

自由,是蝉蛹冲绝茧皮的渴望,是野狼不肯沦为家犬的尊严。余秋雨说:“像枝头栖息的鸟,向城外飘来的歌,我们终究会离去。”因此,在有限的生命中发挥最大的光热,追求最伟大的自由尤为重要。

自由,是狼族的圣经,是草原霸业的基础,没有蜷缩在牢笼中的狼,只有对着月色吟啸的王。狼图腾世代的传承,小狼格林也真正在放生草原后,才迸发出血液中不可磨灭的王者气度。

草原上的奔驰是他们的骄傲,尖利的嚎叫是对自由地宣誓,处在生物链顶端的人,当对自由的渴望逐渐消磨殆尽之时,应当在狼族幽绿的眼神中汲取追求自由的力量。

追求自由过程必定困难重重,但那颗勇敢的心应是你最好的平安符,面对神仙的逍遥,妖魔的恣肆,白素贞依然选择了处于天地之间的人。人!人!他的努力激起了千层巨浪,西湖的柔美也为他转化为惊人的力量,或许是这汪潜水蕴含着某种归结性的意义,也许是许作文仙的爱恋使她对人,对自由自在的人更为痴狂,她的抉择,她的生死都烙上了深深的自由烙印。时至今日,那种对自由的渴求已经家喻户晓,那雷锋塔下的肃穆正是后人对他的倾佩和敬仰。

时间的涟漪荡出数百年的光阴,自由路上的征夫也从未停歇,是自由,不是家境,不是物质上的豪奢。带对自由的向往,探春登上了东去的船。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。心中有对众姐妹的不舍,又对老祖宗的眷恋,但绝对没有对这个金笼子的思念。才自精明志自高,生于末世运偏消。探春远嫁而去,对追求自由也算有一个完美地交代。

寻找自由不需要多少崇高的理由,只是你的心灵的驱使。只要能够迈出第一步,等待你的终会是桃花源。去旅行,追随自由的脚步;去读书,体悟灵魂的逍遥;去欢笑,感受生活的不羁;去沉思,寻找自由的真谛。

自幼就在那里,不远不近。即刻出发吧,寻找自由,寻找生命的意义。

本文作者简介
作者姓名 郝建民 作者年龄 17岁零4个月
在读学校 合肥市第三十五中学 在读班级 高二2班
性格特点 完美主义者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 保龄球 平均成绩 98分
指导老师 高胜熙 老师职务 班主任

2、我渴望自由作文700字

“砰”的一声,我关上了门。声音很大,不知能否击碎爸爸妈妈心中的抱怨。泪水是突破坚强的防线,悲伤在不经意间划过眼角。

我们学校是市直学校,虽然学习没有很紧张,但大家都特别自律,班上同学的成绩总是很好。我肯定也不甘落后。我每天睡得比鬼晚,起得比太阳早,总在冥冥中睡去,又在冥冥中醒来,更别提什么手机什么电视了。

今天是星期六,是一周中唯一不用上学,又只有一个兴趣班的日子。我想轻松一会儿,看一会儿喜欢的电视节目,爸爸妈妈却残忍地拒绝了我。爸爸用手拍着桌子,吹胡子瞪眼地说:“马上都快小学毕业了,还整天就想着玩玩玩,还知不知道学习了?快去做习题!”妈妈用诧异的眼光望着我:“那些娱乐节目有什么好看的?”仿佛我的品位是多么低俗,提出的要求是多么过分。而手机更是想都不敢想,平时除了做向上网和查资料,我多碰一分钟手机训斥就劈头盖脸地袭来。

我也是个人,那我也会累啊,虽然我老大不乐作文意,但还是乖乖地回了房间。趴在床上,泪水像泉水一般,放肆地流着,往事一幕幕浮现在眼前。

那是我刚上一年级的时候吧?爸爸妈妈十分严肃地对我说:“只有努力学习,将来才会有更多选择的机会!”从此,这句话像长了脚一般跟着我。为了不让爸爸妈妈失望,我每天带着十二分精神呵护着成绩。成长与时间同流合污,残酷地剥夺了我的快乐。

那是一个课间吧?同学们兴高采烈地谈论着所喜欢的明星,谈论着不同的电视节目,谈论着各种有趣的游戏。我却寂寞地站在一旁,只有听的份儿无从插嘴,像一只孤零零的小蚂蚁误入了其他的蚂蚁群。我是多么渴望能与同学们一起在课间谈笑啊!为了达到父母的要求,为了分数,我早起晚归,重复着一天又一天,失去了自己原来的自由和梦想。没有自由与梦想的人生,还能叫人生么?沿着旧地图,永远找不到新大陆。

擦干眼泪,我推开了门。是的,我要去和爸爸妈妈沟通了,困扰我多年的烦恼不能继续下去了

本文作者简介
作者姓名 刘彤华 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 济南槐荫恒新小学 在读班级 六年级5班
性格特点 稳重 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 十字绣 平均成绩 114分
指导老师 王翘楚 老师职务 任课老师

3、关于自由作文700字

惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。乘着月色如水,清风徐徐,没有白日娇燥,我们准备好一切,说:“再见!山西;再见!五台”。

没有一丝遗憾,在那里选择了你,夜飞机升起时于机窗外隐约的两个大字——山西。红色的艳字为这黑夜长空中有一丝色彩,缓缓撩起我轻柔细腻的回忆。

一个城,一座山,一座山五连峰。它们缘是五朵雪莲花散落凡尘,在东西南北中距离悠长的地方由山势相连,五台因五峰称名。

夕阳下的一切都带着萧条,这里没有南山树木苍翠,鸟语花香。这里是飞沙走石,石子多的,就是路。风吹来,丝牵线沙追石,我们决定乘包车去最远的北台。那里是离天最近的离地最远的,听说只有风声。

然而,在这绵延盘旋的山间,仅仅只有一条只能通两车互相交汇的道路,满路沙石,时不时有坑洼,跌荡。我们坐在车上无语,车子摇摇晃晃,一辆接着一辆。而道路似乎并不直,它弯,很随作文意的弯,你刚过一个,可能就又要转下一个。我们一车的人东摇西晃,个个面色苍白。不知是谁喊了一句“看”,一转头,一轮圆月停在西边的上空,不是彤红令人欲滴,它略带橙黄,染了身边云霞一脸红韵。就在大伙为这难有的美景所赞叹欣赏时,我看见,那满脸红光的司机,他并未欣赏这圆月,只是这手握着方向盘,紧紧盯着前方。真是尽责,我笑着想。车胎时有打滑,却打不乱进程。我们还是准时到达了北台。

记忆被母亲的问候打断,我坐在座位上,忽地想起了车胎与方向盘的故事,车胎问方向盘为何限制它自由?而方向盘却婉尔:“我不是限制你,只是不想让你误入岐途”。再想想那个司机,如果它不控制方向盘。车胎,就会失控,我们也会撞车。没有刻意的制止,只有目的地控制。

我回头望望母亲,她也是控制着我,不让我走失自己的道路。

被控制的才是自由,不控制的叫作放纵。此行,注定铭记。

本文作者简介
作者姓名 叶澜依 作者年龄 11岁零1个月
在读学校 莘村小学 在读班级 六年级1班
性格特点 侠义 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 114分
指导老师 范谊 老师职务 副班主任

4、自由作文700字

每当我看见窗外的鸟儿在天空中自由地飞翔,鱼儿在水中欢快地游来游去,总是很羡慕它的。为什么我不能像鸟儿一样欢快地唱歌?为什么我不能像鱼儿一样在水里快乐地玩耍?而是背着沉重的书包去学校读书,做作业,做完还得让妈妈检查。这难道是因为我是人吗?不!人和鸟儿、鱼儿都是有生命的,怎么就不一样呢?

在生活上,我没有自由。早晨,妈妈逼我吃一些我不喜欢吃的,比如鸡蛋、牛奶、面包这些有营养的东西,我喜欢吃的是米粉。但是,我拗不过妈妈,只好一点点地把桌上的食物给消灭了。还有就是每天下午放学了,妈妈就规定我每天要在五点前回来,我看着同学们在欢快地玩耍,而我却早早地回家了。

在学习上,我更没有自由。一个星期六的早晨,我一骨碌从床上爬起来,口也没漱,早饭也没吃,赶紧跑到电视机前,因为妈妈今天不在家,我就可以尽情地作文看电视了。我突然看见电视机旁放着妈妈留的纸条:“儿子,把作业先做完,不要看电视!”对于妈妈的话,我都是按军令一般来遵守的。虽然有些闷闷不乐,但是我还是先做完作业再看电视吧!我把作业拿出来,伏案作业,我经过半个多钟头的时间,总算把作业给“消灭”了。

当我再走到电视机前,该死的电话响起来了,手机屏幕上清楚地显示来电“妈妈”,我接通了电话,妈妈说:“儿子,作业做完了,就看一看书,要乖啊!”妈妈把电话挂了,我都快晕了。但是,我也不能不服从,就从房间里拿出一本书,我囫囵吞枣地把书看了一遍,心想:“现在作业也做完了,书也看了,现在总可以看看电视了吧!”我刚走到电视机面前,就听见妈妈开门的声音,我就以光的速度跑回房间里,拿起书,装模作样地在看书。

唉!我渴望得到自由!什么时候才能有真正属于我的自由?

本文作者简介
作者姓名 红艺人 作者年龄 11岁零3个月
在读学校 广安枣山小学 在读班级 六年级6班
性格特点 依赖 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 109分
指导老师 蓝帅 老师职务 副班主任

5、我们自由了作文700字

动物园里欢声笑语,孩子们兴高采烈,而我却渴望回到大自然里。前阵时间,我被关进笼子里。

我这只倔强的鸟扑打着翅膀,抱怨着老天的不公。我说:“我一定要逃出这个牢笼,大自然里有疼我爱我的父母,有一起玩耍的伙伴们,我一定要回去。”而在笼子里一只小鸟却说:“这里多好呀,有人跟咱们玩,既不愁吃,也不愁喝,还很安全。万一你被猎人捉住了怎么办?”而我却说:“那也比失去自由好啊!”于是我想出一个计划:先绝食,如果不好使的话,就趁饲养员不注意就不管三七二十一地冲出去。第二天,饲养员让我吃小米,我垂下头,向一个角落飞去。饲养员看见我这个样子,就喃喃自语的说:“也许上一顿吃撑了,晚上再喂吧。”

夜,终于来了。饲养员拿着一些小米向我走来,我把小米全部吃光,然后猛地飞了出去。“快,捉住它!”只听“哗”作文的一声,一个大网将我捉住,我不甘心的“叽叽叽”地叫个不停。他们把我关进一个大约长三米,宽三米的单独区域。人们怕我再次跑掉,就派一个饲养员来看管我。他躺在地上,呼呼大睡起来。这时,对面的那只鸟问我:“你看见外面的世界了吗?”“那当然。”“外面的世界好吗?”它问我。“外面的世界比这里好多了,有新鲜的空气,有享不尽的快乐,还有自由呢。”

她的心动摇了,说:“咱们一起回去吧?”“太好了。”我们都觉得多一个伙伴便多了一份力量,干起活来不费劲,我们分工明确,一个小心翼翼的拿钥匙,一个灵活的小爪子来拿钥匙开门。“咔”的一声大门开了,我们俩欣喜若狂的飞出这个巨大无比的牢笼。

我们俩展翅飞翔,在阳光的照耀下我们的翅膀,显得更加闪亮。我们飞出束缚我们的动物园,飞翔大自然中那个属于我们各自的家。

本文作者简介
作者姓名 李骏 作者年龄 12岁零3个月
在读学校 西安创汇社区小学 在读班级 六年级2班
性格特点 容忍 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 跳舞 平均成绩 105分
指导老师 张璇 老师职务 任课老师

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