蚂蚁作文600字初中_蚂蚁作文600字

  • 蚂蚁作文600字初中_蚂蚁作文600字已关闭评论
  • A+
所属分类:成语典故

文章目录:

1、蚂蚁作文600字初中
2、蚂蚁作文600字
3、蚂蚁作文600字
4、蚂蚁作文600字
5、蚂蚁作文600字
6、猜你喜欢:
蚂蚁作文600字初中_蚂蚁作文600字

1、蚂蚁作文600字初中

瞧!小小的头上长着一对细细的触角,细细的脖子连着它小小的身体,鼓起的“大肚子”下长着三对细细的腿。如果你不蹲下来仔细寻找,很难找到它的踪迹。它就是最不起眼,但拥有惊人力量的蚂蚁。

我吃饭的时候,掉了些饭粒。过了一会儿,一只蚂蚁朝饭粒“走”来,它用那细小的触角碰了碰。可这饭粒比小蚂蚁大好多倍,它怎么能搬得动呢?它围着饭粒转了转,就离开了。我想:小蚂蚁肯定知道,这饭粒太大,知难而退了。

过了一会儿,有几只蚂蚁朝饭粒涌去。我这时才明白:原来小蚂蚁去搬“援兵”了。它们围着饭粒转了几圈,一只蚂蚁爬上饭粒,用嘴先咬着饭粒,然后撕拉,可怎么也撕不开,但它仍然坚持着。后来,一只又一只的蚂蚁来作文帮忙,直到它们把饭粒分开。终于,它们凭着耐心和团结把饭粒分成一点一点的。蚂蚁带着饭粒朝洞口走去……

出于好奇,我便跟着蚂蚁看。在半路上我又发现一群蚂蚁朝一条青虫走去。

青虫的体积很大,是它们的十几倍。并且也不能一点一点地搬回去。怎么办呢?开始,有一只蚂蚁爬向青虫,可青虫一摆,蚂蚁被摔下来了。再后来,蚂蚁们陆续爬向青虫,一批蚂蚁被青虫摔掉了,很快另一批蚂蚁又爬过去……就这样反反复复好多次。或许因为大青虫疲倦了,终于趴在那儿一动不动。这时蚂蚁们一涌而上,每个成员都出了自己一份力,终于把大青虫抬起来了。它们有秩序地向前走着,仿佛有谁喊着口号“一二一,一二一……”一直把大青虫抬回洞中。

本文作者简介
作者姓名 刘芊含 作者年龄 13岁零7个月
在读学校 钢城实验中学 在读班级 初一1班
性格特点 适应能力强 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 上网聊天 平均成绩 117分
指导老师 公孙玉瑶 老师职务 任课老师

2、蚂蚁作文600字

一个黑色的头部,前方长着两口“小瓜子”,一个细细的腰,后面跟着一个椭圆形的“大尾巴”,六只触角。这可能很多人都不知道是什么,其实就是我们生活中最常见的蚂蚁。

别以为蚂蚁只是一个平淡无奇的小动物,它的本领可大着呢。有一次我出去玩,路上碰见有十几只蚂蚁正在捕猎着一只奄奄一息的蟋蟀。只见周围的地缝中不断涌出蚂蚁,仿佛在变魔术一般,每一个“小战士”们都用他那两个上颚攻击敌人。

别看蚂蚁这么小,它们也是有智慧的。蚂蚁们井然有序地聚在一起,以一字型队形向敌人进攻,不一会儿,就爬满了蟋蟀的全身。蟋蟀不停地挥舞着手脚,蚂蚁不断地出现着伤员,但更多的勇敢的蚂蚁,奋不顾身的往上爬。噢,我看明白了,原来蚂蚁是先想要把蟋作文蟀的一只脚锯断。果然,蚂蚁们“张牙舞爪”用一双双有力的上颚,拼命地咬着蟋蟀脚与身体连接的关节处,终于脚断了。

蟋蟀快要敌不住了,它用尽了最后的一点力气冲了出去,甩掉了几只蚂蚁。可惜,它刚想突破重围,源源不断的蚂蚁大军又填补上了这个“缺口”。蚂蚁们仿佛看出来,敌人已经没力气了,从地缝里冒出来的蚂蚁又增加了一倍,决定发起最后的总攻。蚂蚁大军如同黑色潮水,铺天盖地的冲向蟋蟀,蟋蟀仿佛也知道自己大势已去,已是强弩之末,绝望的放弃了他最后的挣扎。蚂蚁迅速地盖住了它,把它分成了几块,每几只运输一块,运进了洞穴。大戏结束了,我站起身来为蚂蚁叫好,也为不能看到它们纵横交错的洞穴而遗憾。

蚂蚁,可真是一只神奇的动物。

本文作者简介
作者姓名 徐墨然 作者年龄 8岁零8个月
在读学校 三河市第二小学 在读班级 三年级5班
性格特点 冲动 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 上网聊天 平均成绩 98分
指导老师 刘东立 老师职务 副班主任

3、蚂蚁作文600字

一天,我漫步在乡间的小路上,我的目光被一群移动的小黑点所吸引。我随着那群小黑点作了一次奇异的游历。

那天天阴沉沉的,仿佛要下雨似的。我看见那些蚂蚁像军人一样迈着整齐的步伐,且都背着将近自己身体五分之三大的食物。我的目光悄悄跟着他们整齐而稳健的步伐向前推移。突然,在前方不远处发现了他们出入的大本营,那就是他们的家。他们的家非常大,有成百上千个洞穴,洞穴里全是食物,我刚开始觉得他们搬不完那么多的食物,后来他们居然把所有的食物全搬进去了。

还有一次,我在放学回家的路途中发现一只肥大的幼虫。那只肥大的幼虫旁边有只小蚂蚁。那只小蚂蚁在那只大幼虫身边转来转去,总想把那只大虫子举起来,但都无济于事。突然,小蚂蚁放弃了搬运。我作文还以为他真放弃这块“大肥肉”了呢!这时候,有一只蚂蚁爬过来,那只蚂蚁赶紧向它挥动触角。我在想:它挥动触角到底是什么意思呢?没想到,那只蚂蚁跟随那只蚂蚁来到幼虫旁边使劲力气搬那只幼虫。但不管它们如何使劲,可还是搬不动。我明白了,小蚂蚁会动触角是为了给同伴发信号,让那些同伴知道这里有食物,叫它们一起来搬。有一只蚂蚁掉头回去搬兵。没过一会儿,它领着一队“人马”过来了。他们齐心协力,终于把这只“大怪物”搬回家了。

它们把大虫子搬到洞穴边,洞穴里的蚂蚁全部出来吸着大虫子鲜甜的汁液,当它们吃饱时,蚁后表扬了那些蚂蚁。

从蚂蚁的这两件事中,我体会到“一根筷子容易折,一把筷子难折断。”这句话的含义:只要团结一心,什么事都能办成。

本文作者简介
作者姓名 孙鹤峰 作者年龄 11岁零1个月
在读学校 临湘第五完全小学 在读班级 六年级6班
性格特点 热情 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 上网聊天 平均成绩 119分
指导老师 刘贝贝 老师职务 副班主任

4、蚂蚁作文600字

一个清闲的午后,我在庭外玩耍。突然,两个芝麻粒大的小东西吸引了我的眼球,定睛一看,它俩像迷路般的前行着。咦?它们顿了顿,开始直线前行,我的眼睛向前方望去,一块面包屑就在前方,它们到了面包屑跟前,看着搬不动面包屑的它们,我笑了,以为它们会灰溜溜地回到洞穴中。不料,我这投以它们的嘲笑,换来了其中一只蚂蚁的“藐视”,对,没错。那只蚂蚁对我扔来一个藐视的目光。但最终还是回到了穴中,看着它们进去后。我便在想:哼哼,那眼神怎么回事,不一样还是搬不动只得回去吗?……还没等我想完,我就看见那两只蚂蚁又出来了,不过,这次不仅是它们两个,它们的身后是那“数万蚁军”,那只给我藐视眼光的蚂蚁,在这进洞、出洞的顷刻间成为了大军的领头人,它们如急行军一般,斗作文志昂扬地出征了。转眼间,这支大部队又来到了面包屑跟前,一只只蚂蚁秩序井然,仿若分过工一般的干起活来,最终一块面包屑被分成零星点点,每只蚂蚁“驼”着一点,面包屑一点不剩,仿佛此地从来没有出现过这一块面包屑。蚂蚁们“出征”顺利,凯旋而归。

最使我好奇的是:蚂蚁们为什么会单单听从那只蚂蚁的命令,难不成那只蚂蚁正好是它们的首领?不,不是的。蚂蚁是一种团结合作的昆虫,也许它们当中有“首领”,但是,它们相信伙伴,愿意与伙伴们一起寻找食物。还有一个疑问,蚂蚁靠什么传递信息呢?为此,我查阅资料,知道了它们靠触角传递信息。

它们靠合作搬动比自己重的东西,它们的合作如此强大,合作的力量是否令你敬畏呢?人们也应该团结合作,因为团结就是力量。

本文作者简介
作者姓名 冷海铭 作者年龄 13岁零9个月
在读学校 庐江县实验中学 在读班级 初一9班
性格特点 坚强 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑冰 平均成绩 119分
指导老师 宋威龙 老师职务 副班主任

5、蚂蚁作文600字

有人说童年是一幅美丽的图画,有人说童年是一首奇丽的小诗,而我认为童年是一本故事书。

记得在我三四岁时,在外婆家的附近玩耍时,看见了一群很小的黑不溜秋的东西排列成一长串。走近一看原来是一群蚂蚁。当时我的心里十分好奇,想:你们肯定是要回家,我就偏不让你们回去。于是我跑到蚂蚁们的前面“你们不能回家”说道。可蚂蚁无视我朝另一个方向走去,我迅速跟上去,可它们又掉头。经过几次都没有拦住他们,我十分无奈。

可我又转眼一想:既然拦不住它们那就去它们家参观一下吧。如果拦在蚂蚁前面可能不好找到它们的“家”,就把向导让给了蚂蚁,走在了整个队伍的最后面,仿佛我也成了蚂蚁的一员。还没走出几步,心里暗暗地说道,作文蚂蚁们走路走了这么久,而天气有又这么干燥,它们肯定需要补水来解解渴。手里正好有一瓶矿泉水,就用它来给蚂蚁们解解渴,从后往前倒,有些蚂蚁已经不动了。而一些还存活的蚂蚁就惊慌失措地跑开,整个蚂蚁群已经乱成一锅粥了。我心想蚂蚁们不要调皮这么多蚂蚁都喝了说正安静的坐在地上,让我来给你们没有喝到水的蚂蚁依次解解渴。最终,蚂蚁被我的“神奇的水”依次解渴完毕突然们。可蚂蚁们好像睡着了,一动不动,好遗憾今天去不到蚂蚁们的家了。我又蹲下来仔细观察蚂蚁看见了黑色的头,细小的脚,捏了几下身体就碎了,一股黑色东西粘在我的手上。远处突然穿来了一阵喊声原来是妈妈让我回去了。

每当我会想起这件事情,我觉得自己好淘气啊!

本文作者简介
作者姓名 赵晖 作者年龄 10岁零8个月
在读学校 巫山师范附属小学 在读班级 五年级5班
性格特点 不怕艰苦 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 游泳 平均成绩 102分
指导老师 许一鸣 老师职务 任课老师

6、猜你喜欢: