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1、以路为话题的作文1000字
四月轻轻地,春光初融,田间淡淡地,油菜花开。
这是一条风景独好的小径。它逶迤缱绻一眼望不到尽头,只能看得到远方群青的白瓦,和那蔚蓝色的远空。点点嫩绿点缀万山遍野,诉说着将至的春讯,灼灼桃夭挂满千枝万树,荡漾着无尽的姣好。这是一条杂草丛生的田间小路,自车喧入无尘,带着一丝好奇,两点神往,耳畔回响阳光下浅黄色的歌声,眼眸瞥见各色班旗招摇的挥舞着,还有那一起随风飘洒的青春,我们走过前程。这条路遥,却又清丽秀美。
这是一种情谊深深的绵长。我们就在清歌中走着,带着阳光带着骄傲带着生命的朝气与蓬勃,眼前是你眉梢的笑意,身后是她眼中的万里山河,路过校门,路过街角,再路过农舍。握紧的双手间,于无形之中冥冥有形着,是我们的情谊绵长,来自山河六县二市的心,此刻因相遇而紧紧相拥,此刻的目标仅仅只是远方,此刻的心境已经凝成永恒,刻在这份温柔的时光里,在这条淡淡油菜花香的道路上,遥遥不见底,在高中短短三秋间,幽香不四溢,在人生的道路上,久久不弥散。这条路遥,却又含情脉脉。
这是一个充满挑战的赛场。随时间流驶,太阳由神情怯怯初见热情和大方,我们的路途却由舒适凉爽变得炎热难耐。入山后的上坡显得格外难走,脚步一起一放带起的泥泞四溅,沾湿裤口,水在一口一口的舔食中消逝,一瓶已空。背包的姿势已经换了又换,却已经抵挡不住肩的酸痛和额角的汗珠。脚跟传来的沉重感,越发的清晰可闻,还有那脚底的水泡,在行路间一遍又一遍摩擦着,一种灼烧感涌出,笼罩这条遥遥的路。半程,口也干,舌也躁,肩也酸,脚作文也痛。一切的一切仿佛都在叫嚣着,要让我停下。于是我逐渐慢了步伐,也许我慢一点走也可以,也许我掉队也不要紧,也许……我抬起了头,却瞥见班旗在他的手上挺得无比骄傲,同学们的步子还是那么坚定有力,配合着脚步的声音踏向前,不带半点犹豫。老师带着玩笑的语气缓缓吐出几个字:“不远了,最多还有一个小时。”同学们笑和着:“真的不远了,最多还有一天。”也许我应该在笑声阵阵中打消放纵的念头,也许我应该坚定的跟着班级走下去,就这样一直走下去。这条路遥,却又欢声笑语。
这是一次缅怀先烈的深沉。在一层层的阶梯上遥望,遥望又瞻仰,远远的就看见了刘惠馨的雕塑映于阳光下,折射出别样的光芒,已经是第二次来这里祭奠先烈的英魂了。天空依然是四年前的天空,可是云彩已不是昨日的云彩。也许怪那阵吹来拥抱我的风,也许怪那被春日的阳光灼热了的空气,难免的,我被触动着,回忆起一路走来,那些美好珍贵的东西都亦如当初那样熠熠生辉。革命年代的风云向我一次再次袭来。你在狱中是怎样不屈,仍有那一份国人的气节,看遍走狗与懦弱,你只托人将叛徒名单递交,也许在被秘密杀害之前,你的心里仍然是想着要为守护那一份尊严奉献自己的一切吧。在短暂又漫长的一分钟里,我只默默向你低头,在日后的生活里,我只虚心向你学习。这条路遥,却满怀豪情。
这是一条长长的人生路,美好又蜿蜒的一段路遥,多年后我仍会记得,那天途中的歌,眼里的情,脚下的灼,坟前的哀悼,还有那,青青草丛中,蝈蝈浅唱的声音。
四月深深地,春意已浓,田间满满地,油菜花香。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢奕 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 上海市宛平中学 | 在读班级 | 高一5班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 陈朝东 | 老师职务 | 任课老师 |
2、以路为话题的作文1000字
晚风习习,蝉在清爽的风中尽显自己的歌喉,荒凉中伴随丝丝哀愁。
想起一篇学过的课文,蝉生命很漫长也很短暂。在不见阳光的泥土下等待,等待上天的判决,是该停留?或是该突破?停留在毫无生息的泥土继续沉默,继续昏睡。突破,在炎热的午后,不顾常人的眼光,坚定地实现自己的梦想,履行着自己的本能。
人类何尝不是这样呢?古代书生十年寒窗苦读无人问津,一夜成名荣耀伴随。可又有何人会联想到荣耀背后的心酸?孤寂的人影握着熟悉的笔,一笔一划地叙述着生命,叙述着自己的向往,一如既往地行走。人,并不是平凡的,每个人都会不平凡,有的人到一定的时候或身份,会开始思索自己的人生,思索自己走过的路,心中不甘万分感慨,回头望自己走过的路,脚印并没有在路上留下任何痕迹,不禁疑惑,欲问为何?一路轻松走来,并未经过任何风风雨雨,不曾在自己人生道路上留下任何脚印。人不曾经过风雨,便会碌碌无为地过完了这一辈子。到与这个世界告别时,伴随在病床边的除了亲人还有什么是可以证明自己降临过这个世界的事物呢?随着科技步入的巅峰,人早已离不开这些所谓方便人类的高科技,人类也无暇思考自己的人生,无暇思考自己曾走过的路。路的方向很多,一帆风顺地走过,并不能说明是失败;风风雨雨地走过也不能说明是成功。心中有无数丝坚定,随作文着自己的终点驶去,便是属于自己的路。
遥望天空,看着眼前熟悉的一切,不曾预想到它们也渐渐发生了变化。树叶在微风中渐渐落下,花也无声无息地绽放。自然界的万物都有自己的路,它们的路便由他人可以主宰。自然界是公平的,赐予人类智慧,也赠予压力,赐予植物无忧无虑的身份,却也赠予无法逆转的命运。人类何尝不是幸运的?有着独一无二的思想,超于生物的智慧,可以自由自在呼吸,便是人存在的意义。实现自己的梦想,更便是一种幸运;错过自己的梦想,也并未是一种遗憾。关键在于自己对自己终点的定位。
叶的离去是风的追求还是树的不挽留?一句很伤感的网络句子,却有另一番用意。叶的离去是生命的尽头,风的追求是风的本能,树的不挽留是对于叶的成全。
连自然界的任何生物都有自己的目标与终点,我们为何不能思索自己往后的路?
当今社会自动放弃自己的人数不胜数,他们为何如此放弃自己来之不易的生命?是幼稚,是软弱,或是愚蠢。当一个人站到属于自己的高度也要伴随着高处的风风雨雨,低处的人是不曾体会过高处的刺激与成就感。
燕雀安知鸿鹄之志哉,意思是比喻平凡的人是不懂得不平凡的人的志向。自己的路是自己走出来的,无论路有多平硬或是有多悠远,只要努力去踏上自己的足迹,辨识对于自己生命的最起码的尊重。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 哈迪布 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 濮阳市第十中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 惠锁屏 | 老师职务 | 班主任 |
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