回响在耳畔的吵闹声作文450字_那回响在耳畔的声音作文500字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、回响在耳畔的吵闹声作文450字
2、那回响在耳畔的声音作文500字
3、回响在耳畔的叮咛声作文600字
4、那声音在耳畔回响作文500字
5、回响在耳畔的歌声作文
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回响在耳畔的吵闹声作文450字_那回响在耳畔的声音作文500字

1、回响在耳畔的吵闹声作文450字

周日,我走进作文班,前脚刚进门槛,一阵“咚咚咚……”的声音便在我耳边响起。这声音是来的那么突然,以至于把我吓蒙了。一个可怕的想法:不会地震了吧?我闭上眼睛,等待着房塌屋陷的那一刻的到来……

好一会儿后,那疼痛感并没有到来。我忍不住把眼睛睁开一条缝,可是我看到的屋子别说塌陷了,连条缝都没有。奇怪?我一边自言自语,一边走进休息室。

“咚咚咚……”的声音又一次响起。虽说我有心理防备,那声音依旧把我吓了一跳。不同的是,我这次注意到了是楼上声源,便做出了判断:楼上在装修!我心中暗暗叫苦作文,这么吵,作文咋写呀!

时间一分一秒地过去,写作文的时间很快到了。一阵“嗡嗡嗡……”的钻机声再次响起,只得在这种环境里构思,好不容易构思出来,又一阵钻机声袭来,把那些想法全吓跑了。千呼万唤把它叫了回来,刚写了个开头,那钻机声再度响起,惹得我心浮气燥,简直想向那些人大吼一声:“停!没看见我们在写作文吗?……”终于要结尾了,一阵“砰,砰,砰……”的锤声再度响起,天呢!真是苦不堪言。我甚至浮想连翩:房子是不是也会塌?

每每听到那装修声,都会想起这一幕,那伴着吵闹声的痛苦的写作经历……

本文作者简介
作者姓名 孙志强 作者年龄 9岁零7个月
在读学校 南充嘉陵区最好的小学 在读班级 四年级1班
性格特点 宽容 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 打扑克 平均成绩 106分
指导老师 爱呀 老师职务 副班主任

2、那回响在耳畔的声音作文500字

【回响在耳畔的风铃声】

洪晖羽

光阴似剑,童年如一道光阴,一眨眼,我们的童年就悄然流失。一束阳光透进窗子,照在我的眼睛上,阳光刺得我睁不开眼,过了一会,我睁开眼回到了童年的老房子前……

老房子里,母亲正在烧饭,爷爷正看着电视,我正依偎在爷爷身边。

“这是什么?”看到爷爷正抱着一个大箱子向房间走来,我问到。“没——没什么!”爷爷有些紧张,然后快步向房间走去。爷爷的举动引起的我的注意,更是勾起我好奇心……

爷爷正坐在房间里,我正趴在门外偷听,“哎呀——太香了!”爷爷在里面感叹,我在外面口水直流。过了一会爷爷下了楼,我偷偷摸摸的推开房门,蹑手蹑脚地爬进去,打开箱子。“这是啥?”里面有一包棕色的豆豆、方糖还有牛奶。

突然,门外传来了脚步声,“一定是爷爷回来了。”我连忙跑到床底下,爷爷正拿着一杯牛奶,他把豆子拿出来,放到一个机器里,不一会儿,一种黑色的饮料流出来,爷爷在牛奶里放进方糖,快步走出房间。

爷爷走后,我爬出床底,学着爷爷刚才的动作就做好了,我一口气把那杯饮料喝下,“真苦啊!”

爷爷回来后,奇怪地挠挠头,“我泡的咖啡怎么不见了?”

晚上到了,睡觉的时候,一向睡得迷迷糊糊的我今天眼睛睁得老大老大,爷爷一见我大笑道:“这个小娃子喝了咖啡睡不着了咯!”

我慢慢睁开眼睛,又回到了现实中。哈哈!回忆起当时,我还是依然忍不住笑出声来。

【回响在耳畔的埋怨声】

李炯

“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃声响了,领读员快步走上讲台,大家都乖乖地读起书来,只有三位同学例外。

第一个:林腾跃,他是班上的“恶魔王”,第二个:胡英昊,他是班上的“篮球之王”,第三个:钱月恩,他是班上的黑人。这三位同学不管领读员的提醒,还是我行我素地说话。

英语老师一来,领读员立刻把事情说给老师听,随后老师拍了一下讲台,生气地点了这三位同学的名字,他们听后,纷纷说:“我哪有一直在讲话哦!别的人也在讲话啊!”

老师说:“领读员没听到别人的声音,只听到你们的声音,说明你们最吵呗。”

这时,三位同学又不甘心地说:“那他们又没有点名我们,提醒我们?太不公平了。”一声声埋怨在我大家耳畔响起。“够了,你们有吵就是有吵,有什么好争辩的。”老师吼到。

他们仨还想说些什么,但又被老师骂了一个狗血淋头,我告诉你们,都是你们这些不乖同学,我们班的成绩才比别人差的。

老师几乎批了足足半节课,批完以后,这三个同学还在心里还不停的埋怨:我哪有一直讲话,领读员都随便乱点的,好像跟领读员有着深仇大恨似的。

哎,如果我们班的每位同学都好好学习就好了,因为只有这样,一声声埋怨就能变成一声声赞扬了。

【回响在耳畔的鸟鸣声】

朱坤润

清晨,一片寂静,月初出的太阳撒下一片片金黄,为大地蒙上一层面纱。麻雀,在枝头鸣叫,好似一声声清脆的口哨,久久在我耳畔萦绕,伴随着我成长。

在我很小的时候,住在老家。每天最喜欢干的事就是在乡间的小路上奔跑,用手轻轻拔动着油菜,看着晶莹的露珠从花瓣上悄然落地。有时还钻入那一大片油菜花田,寻觅花的芬芳,全然不顾花的枝干划破了我的衣服,裤子。每当这时,鸟鸣声便会一如既往地响在我的耳畔,有时独自唱着清秀的小曲;有时一唱一和,诉说着这片田野;还有时则大合唱,用声音描绘着这个多姿多彩的大自然。当我听到那声声清脆的鸟鸣,我便会像打了兴奋剂似的,在小路上奔路。一边听着这动人的鸟鸣,一边感受着那大自然与童年的气息,挥撒着如箭的光阴。

如今,远离老家,来到城市。那一声声鸟鸣一次又一次地在我耳畔响起,迫使我又想回到老家。

下了车,那一股大自然的气味向我袭来。那一声声鸟鸣又响起了。听到那一声声熟悉而又陌生的鸟鸣,我又情不自禁地激动起来。而我早已失去了昔日的疯狂,只站在树下静静地聆听,这婉转,动人的鸟鸣中包含着我那疯狂而又快乐的童年岁月,描绘着当时天真无邪的我。

回响在耳畔的鸟鸣声见证了了我作文的成长,由疯狂变得平静,由不顾一切到小心谨慎。回响在耳畔的鸟鸣中包含着我最纯真而又快乐的童年。

【回响在耳畔的水滴声】

卢子豪

童年如一只美好的蝴蝶,在静谧的星空中飞翔,翅膀上的每一道花纹仿佛都象征着有趣的童年生活。想起我的伙伴,叮咚!水花又溅起来了。想起儿时的快乐,叮咚!天边好像又出现了一道彩虹。

“叮,叮,叮”闹钟铃打破了我的梦境,我带着睡意看了看四周,看了看一切,天哪!我又回到了童年!

“哗啦啦”!窗外倾盆大雨,豆大的雨滴打在了窗前,大树仿佛浸在了舞蹈的世界,天上的云黑得就像泼了一桶墨水,“看来今天的美好时光又得在家度过了。”我唉声叹气,可是,意想不到的是,雨渐渐地停了,一直到红日升上了山头,家门口的水洼布满了地面,我兴奋地召集我的伙伴,“出来打水漂了,伙伴们!”就在这一瞬间,各家各户的孩子冲了出来,于是,我们便开始了一场水漂大战……

过了许久,到我了,我捡起了一块尖锐石头,蹲成了弓字形,我挥了挥头,瞄准河面,试着用平面扔去,石头飞了过去,“一下,两下,三声,四声,五声,六声!”伙伴们十分激动,都向我投来欣赏的目光,最后,我获得了第三名的好成绩。当然这个水坑在我们的眼里,也已经成为了一条明如玻璃的带子,因为它承载着我们之间满满的友谊,也承载着我们满满的快乐。

叮咚,我的耳畔又出现了水滴声,叮咚,我的眼前又出现了儿时打水漂的美好时光。

【回响在耳畔的蝉鸣声】

董梓若

“知了,知了……”窗外的蝉不知疲倦地鸣叫着,打破了夜的宁静。那一声声“知了”唱出了盛夏,也将我带回了小时候……

以前,我家窗外的树上不知什么时候住下了一只蝉,一过9点就开始鸣叫,我们逐渐认识了。

从那以后,我仿佛有了一个秘密,每次一有心事就敲三下窗,它便会飞来,与我闲聊。虽然它只是一只蝉,但我却相信它能读懂我的心事。当我讲完一件事,它也会”知知”地“发言”几句,来回应我。

有一次期末考,我考砸了。在经受过爸妈的狠骂之后,我跑回房间,锁上门后,一如既往地敲了三下窗户。“知了,知了!”是它来了。

当我哭哭啼啼地讲述完整件事后,它又叫了几声,仿佛说着:“没事的,下次努力就好了!”这几声蝉鸣犹如沙漠中的一眼泉水,给我重新带来了希望。

几天后,班里竞选大队委,我以最高票数成功当选!我迫不及待地回到家,想告诉我的知心朋友。可我敲了一次又一次的窗,它却迟迟没有飞来。我打算关窗时,却发现窗户上有一片落叶。我想,这应该是它给我的送别礼物吧!我小心地将树叶收好,放入了抽屉。等待着它,但是它再没有飞回来过……

随着时间的流逝,我已渐渐淡忘了这件事。如今,再次听到蝉鸣声,我仿佛又回到了那个盛夏……

【回响在耳畔的哭泣声】

赵言泽

每一次清明,每一次看见那挂在那面破墙上的阿太的遗像,我就禁不住想起那我不愿记住的陈封已久的事。

六岁,这是我的痛苦记忆中唯一一个立了“里程碑”的地方。

那年,我上幼儿园中班,有一天我的眼皮一个劲地跳,奶奶说过:“眼皮跳祸事到!”今天可能有什么坏事要发生!

果然,才上第二节课,爸爸就把我接了回去。我们向两个阿太所住的老人院走去。

上了楼,进了房间,我发现女阿太在哭。我跑了过去,阿太把我推进卧室,男阿太一见我进来,他就直直地盯着我看,我有点被吓到了,不知道我到底怎么了?阿太这么一个劲地盯着我看?看了一会儿,阿太就永远安祥地闭上了双眼。

大家哭了起来,这哭声很悲伤,我不知为什么,也跟着哭了起来。

接下来几天,我一直没有去上学,我在老人院过了这么一个星期。我每天都在那折纸钱,而且折得娴熟无比。

在送葬那天,我穿着戴孝服,坐在小巴车上,我本来还很开心,但爸爸说:“阿太去世了。”我一瞬间,我仿佛跌进了冰洞中,我伤心欲绝!我又一次大哭了一场。

现在回想起来,我依旧伤心,依旧流泪,这泪是向心里流的。我想记起它,是因为,我不想失去这个真正爱我的人。

3、回响在耳畔的叮咛声作文600字

童年像一处沙滩,沙滩上一颗颗贝壳里藏着许多开心的、伤心的、愤怒的、无助的情绪;沙滩上的一朵朵浪花溅起欢乐的笑声,明媚的笑脸;沙滩上数不清的金沙,是身边朋友、亲人那真挚、纯粹而宝贵的爱。

在每个家庭里,妈妈似乎总担任着“唠叨”的标志,这可真不是空穴来风,比如一到早上妈妈送我上学,免不了一通长长的叮咛:“书都整理好带齐了吗?”“嗯。”

“红领巾、校牌带了吗?”“嗯。”

“今天……”“妈,都带齐了,出发吧。”我打断妈妈。

“真的带齐了?”“嗯!”

坐上电动车,车向小区门口行驶。我总觉得有什么事忘了,是什么呢……我调整了一下书包的位置,等等,水彩作文笔没带!“妈,那个,先开回家呗……”

“怎么了?”妈妈问我。

我心虚地说:“那个,我水彩笔没带……”“不是说都带齐了吗?”

“哎呀,我忘了嘛!”不知怎么,带上了一点敷衍的语气。

从家到学校的路上,我们都没说话。我惴惴不安地想,妈妈是不是责怪我呢?一颗心突然悬了起来。

“到了。”妈妈对我说,“上课认真听,不能做小动作,不能讲话……”我放心了,因为妈妈依然在唠叨——她没生气,她的唠叨就是她爱我的方式。“好,知道了。”我笑着,“拜拜!”我走进校园,透过楼空的栏杆,望着妈妈离去的背影,小小的心盛满了喜悦。

爱是童年沙滩上遍地的沙子,切不可因它们多而随意将其踩在脚下。捧起一捧沙看看吧——在阳光下,它会闪着金色耀眼的光。

本文作者简介
作者姓名 张凯源 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 哈尔滨育英小学 在读班级 六年级8班
性格特点 贤慧 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑冰 平均成绩 100分
指导老师 于抄抄 老师职务 班主任

4、那声音在耳畔回响作文500字

天,如海水般蔚蓝,又如溪水般清晰,阳光如金子般闪耀、璀璨。我一边揉着惺松的睡眼,一边打着哈欠走向学校。可我刚到学校,还没坐下就听见大家的议论声,吵闹声,一声高过一声,似乎在争论某件重要的事件。

我细听才知道,我们班主任病了,大家在讨论筹钱给老师买水果,顺便去探望一下老师。

忽然张群站了起来,从口袋掏出一元钱,“我出一元!”李俊也不甘示弱,“瞧你多抠,才出一元,我出两元!”说着把两枚硬币拍在桌上,有着十分傲气。

这时,班里的小霸王周通站了起来,“李俊,你还好意思说别人抠,你也才出两元,看我!我出五元!”他一边将一张五元纸币拍在桌上,得意洋洋,嚣张作文地问:“怎么样?你们还有吗?穷鬼们?”

张群和李俊不服气了,两个人冲上前去,“你把话说清楚点,谁是穷鬼了?”说着,还用拳头在周通面前挥了挥,瞪着他。

小霸王一扭身,挣开他俩蹙着领口的手,不紧不慢地回答:“就说你俩了,咋的?”

三人瞬间扭打在一起……

那天,我并没有去看望老师,但我一点都不烦心,脑子里浮现的却是那三个同学的脸。他们幼稚的脸与他们那被金钱污染的心相不符。

张群、李俊、小霸王那三张脸依然在我心里旋转着。难道学生不应该认真读书吗?可为什么他们都被金钱迷惑了心智?哎,如果他们懂得世上还有比金钱更重要的东西,就没有那片吵闹声了……

本文作者简介
作者姓名 王烟蒙 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 良渚七贤小学 在读班级 六年级4班
性格特点 可亲 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 吃美食 平均成绩 117分
指导老师 张兰 老师职务 班主任

5、回响在耳畔的歌声作文

我对音乐特别不感兴趣,准确的说我就是一个发音不准、五音不全、唱歌跑调的人。

这不,下节就是音乐课,我最头疼的事又来了。“丁零……丁零……”上课的铃声响起,音乐老师缓慢地走进教室,走到讲台上,播放上节课我们学的歌曲。播完后,他让几位同学起来唱唱。

我手心冒汗,生怕老师叫到我,真是怕什么来什么,老师真的叫到了我的名字。我极不情愿地站起来,刚唱几句,班里就哄堂大笑起来,有的人还在下面窃窃私语,我的脸憋得通红,恨不得找个地缝钻进去。内心的委屈终究是忍不住的,我掉了眼泪,失控般跑出了教室,在校园的长椅上痛哭起来。

“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞过绝望……”悦耳的声音,熟悉的旋律在我耳畔响起。我缓慢抬起头,一个瘦弱的女孩站在我面前,面带微笑。作文

“姐姐,不要哭了,擦擦眼泪吧!”她温和地说。

“他们总是嘲笑我,我知道自己不会唱歌,为什么我尽自己最大努力去唱,他们还嘲笑我呢?”我泣不成声,委屈极了。

“姐姐,你已经尽了最大努力了,别管别人的眼光,只要自己做到问心无愧就行。走自己的路,让别人说去吧!”说完,她转身跑掉了,只留给我一个瘦弱的背影。可能她觉得说的太轰轰烈烈,连她自己都不好意思了。

坐在长椅上,我沉思。樱花的花瓣被微风吹落,我伸手接住一片,粉中带白的花瓣轻盈柔绵,它曾经美丽过,灿烂过,凋零落地,化作春泥,无怨无悔。我忽然明白了许多,只要真心开过,凋落又何妨,过程更美丽,我又何尝不是呢。

熟悉的旋律再次在耳畔响起:“我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔用心凝望不害怕,那里会有风就飞多远吧……”

本文作者简介
作者姓名 吕志武 作者年龄 14岁零3个月
在读学校 东丰县第二中学 在读班级 初三3班
性格特点 严守秩序 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 单机游戏 平均成绩 104分
指导老师 易昕 老师职务 副班主任

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